《環保教案大班7篇》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
環保教案大班第1篇
作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班社會優秀教案《爭做環保小衛士》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標
1、引導幼兒懂得節約用水的原因,共同探討節約用水的方法。
2、引導幼兒懂得愛護自己的生活環境,節約用紙,購買環保物品,少用一次性東西等,爭做環保小衛士。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備
一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;煙塵汙染的圖片4張;判斷對錯圖片5張;酸奶瓶、廢舊小畫書、紙杯、小蛋糕盤若干;即時貼;各色油光紙;剪刀
活動過程
一、保護水資源
1、(看課件:我們的生活離不開水)引導幼兒瞭解水的用處。
引導討論:水都有什麼用處?我們生活中哪些事情需要水?
2、討論節約用水的辦法
二、愛護我們的生活環境
1、引導幼兒瞭解環境保護的意義。
1)瞭解汙染給我們的生活帶來的危害。
2)引導幼兒瞭解空氣汙染的原因。
2、引導幼兒討論怎樣保護環境。
討論:我們小朋友應該怎樣做?如果看到別人不愛護環境我們應該怎樣做?
三、遊戲〈判斷對錯〉
展示課件1:請幼兒觀察圖中小朋友洗完手後是怎麼做的?(沒有關好水籠頭,一甩手走了)
展示課件2:一個小朋友在撈小河的垃圾,而另一個正把吃完的'雪糕紙扔到河裡。
展示課件3:一小朋友把垃圾扔進垃圾箱裡。
展示課件4:兩個小朋友正在植樹。
展示課件5:一小朋友正在隨地吐痰。
四、變廢為寶
五、倡議:爭做環保小衛士
小朋友讓我們趕快行動起來吧,回家和爸爸、媽媽一起來節約用水,愛護我們生活的環境,都來爭做環保小衛士吧!
活動反思:
本次教育活動符合幼兒的年齡特點,教育內容貼近幼兒的生活,由於幼兒經常從電視等各種媒體聽到、看到關於環境破壞的訊息,也親身體會過大風暴給大家生活帶來的危害,同時又看到了關於環保的各種圖片,因此,幼兒對這一活動很感興趣,都很願意參與到活動中來。
在整個活動中,教師充分發揮幼兒的主體作用,在引導過程中,目標明確環環相扣,我給幼兒充足的時間去看、想、說、做,讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。本次活動還注意滲透了其他領域的知識,注重幼兒社會性的培養,這樣效果會更好些。同時也通過這次活動讓孩子樹立環保意識。
環保教案大班第2篇
【活動設計】
現在的人們生活質量上去了,但是環保意識沒有跟上。馬路上垃圾箱設了很多,可垃圾還是到處都有;河岸邊也有垃圾筒,可河面上依舊會有飄浮的袋子。雖然有環衛工人一直在做保潔工作,可是效果也甚微。看來光靠保潔是沒有用的,只有喚醒人們的環保意識,才能讓環境變得整潔美麗。於是我設計此活動,用形象的情景結合身邊的環境狀況,幫助孩子們感受到環境汙染的危害,從而喚起孩子保護自己身邊環境的決心。讓他們從小就樹立起保護環境的信心,真正做到保護環境從我做起、保護環境從身邊的小事做起。
【活動目標】
1、通過活動,瞭解環境汙染的原因及危害。(重點)
2、知道怎樣保護自己身邊的環境,具有初步的環保意識。(難點)
【活動準備】
多媒體課件;澱山湖鎮環境照片一套。
【活動過程】
一、談話匯入,引出話題。
前幾天,老師收到了小貓的來信,他寄來了兩張照片,讓我們一起來看看吧!
播放課件。
(評析:活動開始簡潔明瞭,以小貓來信引出活動,既能激發幼兒學習的興趣,又能使孩子直奔主題明確活動的要求。)
二、觀察圖片,猜測環境變化的原因。
1、這是小貓一年前拍的照片,看看這個地方怎麼樣?
教師小結:小貓生活在一個美麗的地方,有清清的河水、藍藍的天空、綠綠的草地,還有美麗的鮮花。
師:小貓生活在這裡,心情怎麼樣?
師:對,生活在這樣的環境,心情一定會很好。
2、這是小貓最近拍的照片,看看現在它的家變得怎麼樣?
師:看了這張照片你有什麼感受?
3、那麼美麗的家園怎麼會變成這樣?你們猜猜這是什麼原因?(幼兒猜測,教師根據孩子的猜測進行迴應。)
幼1:亂扔電池汙染環境。
師:對呀,我們以前學過的電池的汙染性很強的。
幼2:大批的樹木被砍掉了。
師:大批的樹木被砍伐了,空氣會怎麼樣?
幼2:不新鮮。
師:對,樹木有淨化空氣的作用。大批的樹木被砍伐了,空氣就會不新鮮。
幼3:亂扔垃圾也會讓環境變差的。
師:亂扔垃圾不僅會影響環境的整潔,而且垃圾腐爛會發出難聞的氣味,也會影響身體健康。
(評析:通過讓幼兒觀察兩張環境的照片,初步瞭解環境變化的原因,為下一環節做好鋪墊。猜測是為了讓孩子運用原有的生活經驗參與到學習中來。教師的及時迴應幫助孩子把零碎的生活經驗進行了梳理,整合成新的完整的知識經驗。)
過渡:那麼,到底是不是和小朋友說的一樣呢?我們一起來聽聽小貓是怎麼說的?
三、教師播放課件,知道環境變化的真正原因。
1、講述小貓的來信。(播放課件)
2、提問:
(1)聽了小貓的話,那你知道是什麼原因造成環境汙染的呢?
(2)住在這樣的環境,小貓的心情怎麼樣?身體怎麼樣?
幼1:小貓的心情很不好,身體也一天不如一天。
幼2:小貓心情很糟糕,時間久了還生病了。
(3)那麼你覺得小貓它喜歡那種環境?(播放對比的圖片)
幼1:我覺得它喜歡以前的環境,因為以前的環境美麗舒適。
幼2:我覺得它喜歡一年前的環境,因為那時的環境好,有花有草空氣新鮮,河水清澈風景優美。
3、教師小結:對呀,小貓肯定會喜歡美麗又整潔的環境。
(評析:通過讓幼兒傾聽來信,使幼兒瞭解環境汙染的真正原因及危害,讓幼兒判斷小貓的態度能引發孩子的共鳴。這一環節能夠萌發孩子們保護環境的意識。)
四、結合自己的生活環境展開討論,瞭解環境汙染的原因,培養幼兒保護環境的意識。
1、老師帶來了一些我們鎮環境照片,看看你喜歡哪些環境?說說你喜歡的理由。
幼兒操作,老師指導:這是什麼地方?說說你喜歡的理由。
集中交流:你喜歡哪一張環境照片?
2、哪些環境是不喜歡的呢?怎麼會這樣的?我們該怎麼做?
(評析:通過讓幼兒觀察我們身邊的環境,說說喜歡和不喜歡的原因,怎樣做可以讓我們生活的環境變美,通過師幼間的互動提升了孩子的`知識經驗,進一步激發了幼兒保護身邊的環境的意識。)
五、延伸:
我們大家都喜歡美麗的澱山湖鎮,但是我們鎮有很多地方需要我們保護。我有好主意,我們都來做環保小衛士,把你們剛才的想法畫出來,過幾天我們到街上去做個宣傳,讓大家一起來保護我們美麗的環境。
(評析:將學習和生活結合起來,讓孩子們將自己學到的知識運用到實際生活中,體驗做環保小衛士的樂趣,進一步激發孩子保護環境的美好情感。)
分析與評價:
整個活動教師為孩子創設了一個形象生動的情景,運用多媒體課件讓孩子從視、聽、講等全方位的角度瞭解到環境汙染的原因和危害,萌發孩子們保護環境的初步意識。同時結合孩子熟悉的身邊環境展開積極的討論,在積極有效的師幼互動中提升孩子的知識經驗,進一步激發幼兒保護身邊的環境的意識。最後的延伸讓孩子能夠體驗到學習的價值——從生活中來,到生活中去。
環保教案大班第3篇
活動設計背景:
我們幼兒園的前面有一條小河溝,我看見受到汙染的河溝水,心理很難受,我就思索要設計一個活動來培養孩子們從小愛護環境的意識。
活動目標:
1、引導幼兒觀察河溝水是否受到汙染;
2、引導幼兒認知人們處理垃圾的一些壞習慣對河溝水的汙染,以培養幼兒良好處理垃圾的習慣;
3、培養幼兒愛護大自然的情操,增強環保意識。
教學重點、難點
怎樣不讓河溝水受到汙染 指導幼兒做環保標誌圖片
活動準備
清清河溝水的圖片
活動過程:
一、 出示圖片讓幼兒觀察,看看圖片上的河水是什麼樣的。同時讓幼兒討論:這幅圖畫得是什麼地方,有什麼? 河水很清,裡面有小魚在遊、 還有小蝌蚪在裡面遊, 圖片上的風景很美麗。
二、 那麼今天老師帶小朋友去看看我們這裡的河溝水是怎麼樣的呢?
組織幼兒到戶外河溝去觀察河溝水的情況,讓幼兒討論:你看到的.河溝水是什麼樣的?河溝水又髒又臭、全是垃圾和廢棄物、河溝裡的水也快乾了、河溝裡沒有了小魚小蝦!
三、 幼兒回到教室:讓大家一起討論怎樣保護河溝水?怎樣做才不會讓河溝水受到汙染?
1、不往河溝裡倒垃圾,和廢棄的物品,比如;用過的塑料袋,舊鞋子,舊衣服,不往河溝裡倒糞便和腐蝕物。
2、引導幼兒回家和爸爸媽媽去買東西時,能拒絕不用塑料袋;
四、幼兒動腦筋想辦法提示人們要愛護河溝水
1、組織幼兒利用廢舊紙箱做垃圾箱,放在河溝邊;
2、讓幼兒製作警示牌掛在河溝邊;
3、讓幼兒繪畫——請愛護環境的標誌貼在河溝邊的牆上。
五、組織幼兒在河溝邊去掛警示牌和張貼繪畫。但要提醒幼兒注意安全。讓幼兒回家和爸爸媽媽
講講今天的活動,讓他們也加入到愛護環境的行列。
教學反思:
在這個活動中,幼兒在觀察的過程中很仔細,在老師的引導下,孩子們分析了河溝水受到汙染的原因,同時也提出了各種不讓河溝水受到汙染的方法,也增強了孩子們的環保意識。環保教案大班第4篇
活動目標
1、知道有些動物有清潔地球、保護環境的特殊本領。
2、瞭解動物和人類的依存關係,共同保護地球。
活動準備
經驗準備:活動前讓幼兒上查詢、收集一些動物清潔環境的.資料;
材料準備:地球儀、音樂錄音(4段)、黑板、漢字、動物操作圖片、動物PPT、繪畫工具等。
活動過程
一、猜一猜:
1、出示地球公公,請幼兒觀察他的表情:
師:地球公公怎麼了?他為什麼不開心?(請幼兒猜想各種可能)
幼:沒人跟他玩。
幼:他生病了……
2、地球公公不開心的理由:
師:那我們來看看小朋友都猜對了嗎?請地球公公自己跟你們說吧!
放錄音(1):「小朋友,你們好!我是地球公公,我的年紀越來越大,身上也越來越髒了,所以我的心裡很不開心,我想請小朋友們幫忙,幫我招聘一些動物清潔工來幫我的身體打掃乾淨,好嗎?」(好)
二、遊戲:招聘清潔工
1、師:桌子上有許多動物的圖片,請小朋友想一想哪些動物可以幫助地球公公清潔身體的,請你把它挑選出來,貼在黑板上應聘清潔工。(出示黑板上的漢字:招聘清潔工)
2、幼兒操作後說己的理由。
3、教師:(圖片配以音樂錄音2,出各個動物清潔環境的本領)
4、師:除了這些動物,還有哪些動物也會來應聘清潔工?讓我們來聽一個故事吧。
三、傾聽故事: