《大班扎染教案10篇》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
大班扎染教案第1篇
導語:關於大班染色活動:《我會扎染》教案,在活動中培養幼兒的想象力和扎染技能,體驗成功的樂趣。下面是小編給大家整理的相關內容,希望能給你帶來幫助!
知識引入:
扎染古稱扎纈、絞纈、夾纈和染纈,是中國民間傳統而獨特的染色工藝。 織物在染色時部分結紮起來使之不能著色的一種染色方法,中國傳統的手工染色技術之一。
一、活動目標
1、繼續瞭解民族工藝——扎染,在初步嘗試的基礎上,進一步感受扎染製作活動。
2、體驗製作的樂趣。
二、活動準備
1、第一次製作的幼兒作品展示
2、各種形狀的布、橡皮筋
3、紅、黃、藍、綠四色顏料盆,清水桶,抹布
4、剪刀,展示板
三、活動過程
(一)幼兒欣賞第一次製作的作品展示
1、誰的.作品扎染成功了,為什麼?(紮緊了)
2、誰的作品沒有扎染成功,為什麼?(沒紮緊)
3、我們可以用什麼方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)
(二)欣賞老師的第二次製作
1、為什麼會一朵花上出現幾圈花紋?(紮了幾圈橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結論
2、為什麼會出現幾朵花?(扎幾次橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結論
(三)老師提示:
1、如果染完顏色後,橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀
2、製作完成後,用清水洗手,並擦乾。
(四)幼兒嘗試扎染製作活動過程
(五)作品展示
幼兒說說最喜歡的作品,為什麼?
大班扎染教案第2篇
導語:關於大班染色活動:《我會扎染》教案,在活動中培養幼兒的想象力和扎染技能,體驗成功的樂趣。下面是小編給大家整理的相關內容,希望能給你帶來幫助!
知識引入:
扎染古稱扎纈、絞纈、夾纈和染纈,是中國民間傳統而獨特的染色工藝。 織物在染色時部分結紮起來使之不能著色的一種染色方法,中國傳統的手工染色技術之一。
一、活動目標
1、繼續瞭解民族工藝——扎染,在初步嘗試的基礎上,進一步感受扎染製作活動。
2、體驗製作的樂趣。
二、活動準備
1、第一次製作的幼兒作品展示
2、各種形狀的布、橡皮筋
3、紅、黃、藍、綠四色顏料盆,清水桶,抹布
4、剪刀,展示板
三、活動過程
(一)幼兒欣賞第一次製作的作品展示
1、誰的.作品扎染成功了,為什麼?(紮緊了)
2、誰的作品沒有扎染成功,為什麼?(沒紮緊)
3、我們可以用什麼方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)
(二)欣賞老師的第二次製作
1、為什麼會一朵花上出現幾圈花紋?(紮了幾圈橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結論
2、為什麼會出現幾朵花?(扎幾次橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結論
(三)老師提示:
1、如果染完顏色後,橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀
2、製作完成後,用清水洗手,並擦乾。
(四)幼兒嘗試扎染製作活動過程
(五)作品展示
幼兒說說最喜歡的作品,為什麼?
大班扎染教案第3篇
教學目標
通過本課教學引導學生關心空氣質量,培養增強他們的環境保護意識,理解並宣傳有關的法令法規,在活動中能克服困難,與人合作,積極爭做小小宣傳員。
班會過程:
一、班會匯入:
隨著經濟的快速發展,前幾年有很多工廠建成投產,我們的居住環境也日益受到嚴重的破壞,你們有看到天空中的黑煙嗎?當汽車從你身旁經過時,你聞到了難聞的氣味了嗎?和以前相比,保定的空氣質量是否有了變化?(引導學生思考、發言)
師:什麼是空氣汙染?空氣本身有自淨能力嗎?
學生討論發言:師:(總結)由於大氣對汙染有一定的容納,天然的淨化能力,一般情況下它總是保持清潔新鮮狀態。但是當空氣中某些成分的含量超過了正常含量,或著空氣中進入了正常情況下不存在的成分或有毒有害物質,從而影響人的健康和生物的生長髮育,或對各種物體以及對天氣和氣候產生不良影響時,這樣的.空氣狀態稱為空氣汙染。
1、當空氣受到汙染時會是怎樣呢?下面我們做一個實驗。
點燃蠟燭,把一張白紙放於火焰上方(不能點燃紙),過一段時間看紙有什麼變化?和另外一張紙對比你發現了什麼?
請同學們仔細觀察下面幾幅圖片,認真思考這是我們生活中的什麼現象?他們汙染了空氣嗎?
小結:大氣汙染源就是大氣汙染物的來源,主要有以下三個:
小結:大氣汙染源就是大氣汙染物的來源,主要有以下三個:
(1)工業汙染:工業是大氣汙染的一個重要來源。工廠排放到大氣中的汙染物種類繁多,性質複雜,有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機化合物、鹵化物、碳化合物等。
(2)生活汙染:城市中大量民用生活爐灶和採暖鍋爐需要消耗大量煤炭,煤炭在燃燒過程中要釋放大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質汙染大氣。特別是在冬季採暖時,往往使汙染地區煙霧瀰漫,嗆得人咳嗽,這也是一種不容忽視的汙染源。
(3)交通運輸汙染:汽車、火車、飛機、輪船是當代的主要運輸工具,它們燒煤或石油產生的廢氣也是重要的汙染物。特別是城市中的汽車,量大而集中,排放的汙染物能直接侵襲人的呼吸器官,對城市的空氣汙染很嚴重,成為大城市空氣的主要汙染源之一。汽車排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氫化合物等,前三種物質危害性很大
2、小資料:
汽車尾氣、可吸入顆粒物、煤炭燃燒、焚燒垃圾產生的煙塵、二氧化硫、碳氧化物(二氧化碳和一氧化碳)、氮氧化物(主要是一氧化氮和二氧化氮)、碳氫化合物等不同的汙染物造成的危害是不同的。主要是A危害對人體健康:表現為呼吸道疾病和心血管疾病,會引起人們胸悶、頭疼、咳嗽等症狀,經常吸入燻烤煙霧還可能致癌。全世界每年有300萬人死於吸菸有關的疾病,每10秒鐘就有1人因吸菸死亡。B危害動植物的生存和發育:可使其生理機制受抑制、發育不良、出現畸形並致死亡率上升,會導致植物抗病抗蟲能力減弱,甚至死亡。C空氣汙染物(二氧化硫)形成酸雨會腐蝕物品,影響產品質量。D影響氣候:對氣候產生不良影響,如降低能見度、減少太陽輻射(據資料表明,城市太陽輻射強度和紫外線強度要分別比農村減少10---30%和10---25%)而導致城市佝僂發病率的增加。E影響全球大氣環境:南極上空出現臭氧層空洞、酸雨危害向全球蔓延、「溫室效應」的嚴重後果。
教師:為了人類的生命健康,為了地球上的生命,保證空氣的潔淨,已成為當今之急,迫切需要我們保護生活環境中的空氣不受汙染。
當我們看到這組材料後,為了保持空氣的清潔,我們應該怎麼做?
思考:保護空氣我們應該採取哪些行之有效的措施?討論:保護空氣的措施:(1)控制汙染源,加強空氣質量濫測和預報(2)發展「綠色工業」,使用潔淨無汙染的能源(3)植樹造林,綠化環境(4)制訂環境保護法(5)儘量使用公共交通工具地鐵,火車等,減少駕車出外。
總結:保護空氣是我們義不容辭的責任,通過這節課的學習我們知道造成空氣汙染的原因來自很多方面,其中包括我們身邊的東西,汙染的空氣又給我們帶來很多危害,因此保護空氣是我們在21世紀的重大課題,從現在起,只要對保護空氣有益的事,哪怕微不足道,我們也應該努力做好。
大班扎染教案第4篇
活動目標:
1、幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。
2、培養幼兒預防傳染病,增進健康的意識和行為。
3、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動準備:
1、預防傳染病的方法。
2、一些有關於傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
活動過程:
一、以故事引出活動。
師:今天鍾老師帶來了一個好聽的故事,想和小朋友們一起分享,請你們認真聽,聽完了故事,我還要你們來回答我的小問題呢?
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事後提問:
師:故事講完了,那故事講了一件什麼事情呢?為什麼咪咪會的紅眼病呢?那為什麼咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?
教師小結:原來咪咪的眼睛進沙子了,他用髒髒的小手去揉眼睛了結果眼睛發炎了,變紅了,得了紅眼病,紅眼病是一種很強的傳染病,所以紅眼病傳染給了媽媽!
3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師:紅眼病會傳染給別人,那我們要怎麼樣預防自己不得紅眼病呢?
教師小結:我們要記住不要用髒的小手去揉眼睛,用乾淨的毛巾去擦。如果得了紅眼病,應在家休息,避免和別人接觸,等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病後要及時到醫院治療,點眼藥水,用乾淨的手帕擦眼淚,不到公共場所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
師:剛剛我們說了紅眼病,紅眼病是一種傳染病,那你們還知道哪些傳染病呢?為什麼會得這樣的病呢?
2、討論該如何去撫養傳染病。
師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染病!那我們要怎麼樣預防呢?
(教師播放一些圖片,引導幼兒仔細認真觀看)
教師小結:我們生活中應該要多通風,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個口罩,我們還要注意自己的衛生。
三、教師總結。結束活動。
大班扎染教案第5篇
教學目標
1、通過班會課中的看錄影、看照片、知識競賽等,讓幼兒對傳染病的發生、傳播等有全面的瞭解;讓幼兒知道講究衛生的重要意義。
2、激發幼兒講究衛生,培養幼兒養成良好的個人衛生習慣,促進幼兒的身心健康發展,全面提高學生身體素質的決心。
教學過程
一、匯入:
展示圖片,播放錄影
二、組織討論:
1、幼兒討論關於傳染病的發生、傳播和預防。
教師總結:預防傳染病其實並不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染病:
1、頭髮:頭髮整潔無異味;男生不留長髮。
2、臉:潔淨無汙垢。
3、頸:脖頸、耳根乾淨無汙垢。
4、手:手乾淨無汙物;不留長指甲,指甲縫內無汙垢。
5、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領、衣袖無汙垢;
6、鞋襪:鞋子整潔,上學穿襪子,不拖鞋帶。
7、書包:書包乾淨整潔,書本擺放整齊。
8、桌兜:整潔無雜物。
9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋
10、儘量不要接觸豬和鳥類。
預防措施:
1、加強體育鍛煉,注意補充營養,保證充足的睡眠和休息,以增強抵抗力。
2、儘可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手,遠離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。
3、應儘量在正規的銷售禽流感疫情場所購買經過檢疫的禽類產品。
4、養成良好的個人衛生習慣,加強室內空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗,應烹調加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。
5、學校及幼兒園應採取措施,教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便後,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,儘量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。
6、不要輕視重感冒,禽流感的病症與其他流行性感冒病症相似,如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會引起併發症,導致患者死亡。因此,若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道症狀時,應戴上口罩,儘快到醫院就診,並務必告訴醫生自己發病前是否到過禽流感疫區,是否與病禽類接觸等情況,並在醫生指導下治療和用藥。
大班扎染教案第6篇
作為一位優秀的老師,課堂教學是重要的任務之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編幫大家整理的大班美術公開課教案及教學反思《扎染手絹》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
【設計意圖】
根據本班課題計劃,最近一直在進行扎染系列活動,孩子們對扎染活動興趣非常濃厚,自己嘗試製作手絹,活動中我結合了以前所學的扎染方法,並根據幼兒的實際需要和能力差異將操作材料分為四組,通過此活動來完成本節活動的目標。在活動中培養幼兒的`想象力和扎染技能,體驗成功的樂趣。
【活動目標】
1.嘗試自己設計圖稿,選擇材料扎染手帕。
2.通過欣賞,激發幼兒對扎染的興趣。
【活動準備】
1.皮筋、白色布、剪刀、染料、彈球、大小不一的珠子、細銅絲等。
2.師幼共同設計的圖稿和扎染的手帕四塊。(圓形、四角花、斜線花紋、曲線花紋)
【活動過程】
1.以謎語形式匯入。(手絹)
2.出示四塊不同扎染方法做成的手絹,引導幼兒觀察、欣賞。
這是什麼?
與普通的手絹一樣嗎?
哪裡不一樣?
你喜歡那一塊手絹?為什麼?
3.引導幼兒觀察,討論扎染的方法。
像大海波浪一樣的曲線花紋是把手帕對邊折,再扎皮筋做出來的。