《戶外活動大班教案10篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
戶外活動大班教案第1篇
活動目標：
1. 鍛鍊幼兒走、跑、跳躍等基本動作技能，發展幼兒的動作協調性和平衡能力。
2. 在活動中讓孩子懂得「人多力量大」的道理，體驗合作的樂趣。
活動準備：
沙包若干；平衡木4個；拱橋8個；輪胎12個；球4個；作為獎勵的小紅旗12面。 活動過程：
1. 故事匯入遊戲，「小螞蟻們」發現了美味的食物，可是路上有很多障礙，需要合作才能運回家。
2.將幼兒分成四組（考慮幼兒能力強弱的搭配），講述遊戲玩法以及規則。
3.遊戲開始，「小螞蟻們」兩兩合作，面對面夾住沙包，依次通過彎路（繞過球）、走過小橋（平衡木）、越過河裡的石頭（輪胎）、爬過拱橋，將豆子運回螞蟻家中。每組在相同時間內所搬運的豆子最多即為獲勝組，以準備好的小紅旗分給獲勝組作為獎勵。
戶外活動大班教案第2篇
活動目標：
1、培養幼兒的快跑能力以及身體的靈活性，增強平衡能力。
2、培養幼兒的競爭意識和集體榮譽感。
活動準備：
小球，起點線、終點線。
活動過程：
一、開始部分：
幼兒自帶球進入場地，站成四路縱隊，老師交待：「今天我們拿著球做熱身運動，看誰動作有力，球不滾掉。」球操可根據上肢、下蹲、體側、體轉、腹背、跳躍、放鬆幾個部分進行自編。
二、基本部分 ：
1、球的玩法：
師：小朋友們平時都是怎麼玩球的呀？（請小朋友自己舉手上臺展示他們玩球的方法） 並集體玩一玩。
小結：玩球的方法真多呀，可以拍球、踢球、夾球、運球、頂球等等。
2、介紹遊戲「繞球跑」：
師：今天老師也帶來了一個好玩的遊戲，叫做「繞球跑」。
師：聽遊戲的名字，請小朋友來試一試玩玩。
（之後老師邊講解邊示範繞球跑）
3、幼兒示範「繞球跑」
師：請每隊排頭的小朋友來示範一遍，之後就要進行繞球接力比賽。
4、接力比賽「繞球跑」
老師講解接力比賽規則：一個小朋友跑回來時要把小球給下一位的小朋友， 然後跑到隊伍後面，哪隊最先跑完即獲勝。
5、再來一輪。遊戲可根據幼兒能力增加縮短球的距離。
三、結束部分：
放鬆運動：每個幼兒抖抖腿，敲敲球，排隊回教室。
戶外活動大班教案第3篇
活動目標：
1. 鍛鍊幼兒走、跑、跳躍等基本動作技能，發展幼兒的動作協調性和平衡能力。
2. 在活動中讓孩子懂得「人多力量大」的道理，體驗合作的樂趣。
活動準備：
沙包若干；平衡木4個；拱橋8個；輪胎12個；球4個；作為獎勵的小紅旗12面。 活動過程：
1. 故事匯入遊戲，「小螞蟻們」發現了美味的食物，可是路上有很多障礙，需要合作才能運回家。
2.將幼兒分成四組（考慮幼兒能力強弱的搭配），講述遊戲玩法以及規則。
3.遊戲開始，「小螞蟻們」兩兩合作，面對面夾住沙包，依次通過彎路（繞過球）、走過小橋（平衡木）、越過河裡的石頭（輪胎）、爬過拱橋，將豆子運回螞蟻家中。每組在相同時間內所搬運的豆子最多即為獲勝組，以準備好的小紅旗分給獲勝組作為獎勵。
戶外活動大班教案第4篇
準備
1、幼兒已有經驗，能根據老師的指令做相應的動作；
2、易拉罐若干（每3個用寬膠帶綁在一起），平衡木，有一定高度的紙箱，青蛙玩偶若干；
3、歡快動感的音樂；
4、中場佈置兩組相同的場地：小溪（有高度的紙箱）--獨木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。
目標
1、讓幼兒勇於克服困難，挑戰各種障礙；
2、鍛鍊幼兒身體的平衡能力，能保持平衡在間隔的物體上行走，鍛鍊跳、躍的能力；
3、熟記遊戲規則，遵守遊戲規則。
過程
1、準備活動：
師："小朋友們好，今天天氣真好啊，我們一起做運動吧"。
聽老師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作，如大象、小鳥等等，教師不做規範，幼兒可憑想象自由四散活動，進行熱身，最後要做小青蛙的動作。
2、（匯入）師："小朋友們學得可真像。今天有幾隻青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了，可惜迷路了回不了家，我們來幫助他們回家吧。你們有信心嗎？"
"先來學一些幫助小青蛙的本領吧，試試看，誰能走得穩。"
幼兒練習跨過小溪（有高度的紙箱），走過獨木橋（平衡木），走過沼澤地（間隔擺放的易拉罐）
幼兒自願分成幾個小組，自由練習，教師巡視指導，讓動作標準的幼兒演示，其他幼兒學習。
3、師："本領學會了，下面我們要比賽，看誰先幫助小青蛙回家。"
佈置兩組相同的場地：起點--小溪（有高度的紙箱）--獨木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處（終點）放上若干個青蛙玩偶。
說遊戲規則：幼兒分成兩組分別站在起點處，遊戲開始，幼兒學青蛙跳至小溪處，跨過小溪，跳至平衡木處，走過平衡木，跳至沼澤地處，走過沼澤地，跳至終點拿起一個青蛙玩偶，跑回起點，下一位幼兒依次進行，最先完成的組獲勝。遊戲過程中一定要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態。進行遊戲。
4、遊戲結束教師放音樂，讓幼兒隨著音樂隨意的擺動身體進行放鬆。
5、總結，點評，整理物品。
活動延伸
幼兒可將今天練習的本領教會自己的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一起做遊戲。
戶外活動大班教案第5篇
活動目標：
1、培養幼兒的快跑能力以及身體的靈活性，增強平衡能力。
2、培養幼兒的競爭意識和集體榮譽感。
活動準備：
小球，起點線、終點線。
活動過程：
一、開始部分：
幼兒自帶球進入場地，站成四路縱隊，老師交待：「今天我們拿著球做熱身運動，看誰動作有力，球不滾掉。」球操可根據上肢、下蹲、體側、體轉、腹背、跳躍、放鬆幾個部分進行自編。
二、基本部分 ：
1、球的玩法：
師：小朋友們平時都是怎麼玩球的呀？（請小朋友自己舉手上臺展示他們玩球的方法） 並集體玩一玩。
小結：玩球的方法真多呀，可以拍球、踢球、夾球、運球、頂球等等。
2、介紹遊戲「繞球跑」：
師：今天老師也帶來了一個好玩的遊戲，叫做「繞球跑」。
師：聽遊戲的名字，請小朋友來試一試玩玩。
（之後老師邊講解邊示範繞球跑）
3、幼兒示範「繞球跑」
師：請每隊排頭的小朋友來示範一遍，之後就要進行繞球接力比賽。
4、接力比賽「繞球跑」
老師講解接力比賽規則：一個小朋友跑回來時要把小球給下一位的小朋友， 然後跑到隊伍後面，哪隊最先跑完即獲勝。
5、再來一輪。遊戲可根據幼兒能力增加縮短球的距離。
三、結束部分：
放鬆運動：每個幼兒抖抖腿，敲敲球，排隊回教室。
戶外活動大班教案第6篇
導語：大班戶外活動安全教案目的知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。
一、活動目標
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經驗，增過自我保護的意識
二、活動準備
安全flash、圖片、記錄表格
三、活動過程
1、討論匯入：
師：什麼是運動安全？
2、播放安全flash，並討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？
（1）戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，並學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發生危險。活動中，如發現鞋帶散了，應有時繫好。
（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的.安全，避免砸傷、摔傷等事故發生。
（3）所有幼兒的活動均應在教師視線範圍內，對於玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調皮好動的幼兒，教師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。
（4）戶外活動以有組織的集體遊戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，避免幼兒之間衝突及其它意外發生。
3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。
4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。並請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。
四、活動結束
1、評價
2、總結
戶外活動大班教案第7篇
主器械：各類車輔助器械：跨欄 紅綠燈 雪碧瓶 梅花樁
前期思考：
車類活動我們每個星期都會有一次要玩到，小朋友對玩車也有很高的興趣，然而車的種類只有這三種，而且還有許多車時壞的。大班孩子他們都已知道交通規則，都知道要往右邊走，可是還是有個別孩子會違反規則，我想那麼就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開，設定一道防護欄。同時在馬路上設定紅綠燈，這樣既可調節孩子的活動量，也可培養孩子從小懂得遵守交通規則的好習慣。
活動目的：
1、在活動中能遵守交通規則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。
2、鍛鍊幼兒腿步肌肉，練習蹬的動作。
生活用具：毛巾、衣筐
活動流程：共同佈置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察-----接力車賽-------整理場地
活動過程：
一、共同佈置場地
1 師：今天老師請你們來當小司機，司機是做什麼工作的呢？那開車應該注意什麼？應該往哪邊走？當小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧！
2 師：我們看見馬路中間有什麼？(路線)今天老師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢？幼兒自行設定。
思考：幼兒已升入大班，已經有能力自己設想出自己想要的東西，那麼老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。
二、交待要求：
師：現在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經佈置好了路，在開車時我們應該保持一定的距離，以免發生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規則，保證安全。
三、幼兒活動教師觀察
看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。
提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。
思考:停車場是在固定的一個P的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.
四、接力車賽
今天我們來玩個遊戲,我們來個接力賽,在玩的`過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?
如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.
接力棒要交給對面的幼兒後,那個幼兒才能開始跑.
五、整理玩具
戶外活動大班教案第8篇
活動目標：
1、 通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創新精神。
2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗成功的喜悅。
3、培養幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運動力和創造力。
活動準備：
報紙、紙棒若干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙，成品範畫。
活動過程：
一、 開始部分：
1、出示報紙：「小朋友們，今天老師給你們帶來了一件神奇的禮物,請小朋友們閉上眼睛，猜一猜，我給大家帶來了什麼？
2、 提問：「小朋友，你們知道報紙的用處嗎？想一想報紙還能幹什麼？」讓幼兒自由回答，教師引導演示，報紙的玩法。
二、活動展開：
1、斯紙玩：
「小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎麼玩？」（斯紙）引導幼兒邊斯邊說「斯斯斯，變變變，報紙變成、、、、、、」
2 、報紙團成團玩：「我們把報紙團起來，看報紙變成了什麼？」（紙球）「紙球可以怎麼玩？」我們用紙球作出美麗的畫。
出示完成好的「拓印畫」，讓幼兒自由拓印，介紹自己的作品。
3、把報紙捲起來玩：我現在把這張神奇的報紙捲了起來，報紙變成什麼了？」（望遠鏡，冰激凌，火炬，最後捲成孫悟空的金箍棒）。把報紙捲成金箍棒，老師變成孫悟空，「變出」金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。
三、結束部分：
延伸：魔棍的玩法：讓幼兒利用紙棍做遊戲（修鐵路），小孫悟空們變成火車，開著火車離開教室去外
戶外活動大班教案第9篇
【設計意圖】
小朋友對玩車有很高的興趣，大班孩子都已知道交通規則，要往右邊走，可是還是有個別孩子會違反規則，所以想用跨欄梅花樁等物把馬路隔開，設定一道防護欄。同時在馬路上設定紅綠燈，這樣既可調節孩子的活動量，也可培養孩子從小懂得遵守交通規則的'好習慣。
【活動目的】
1、在活動中能遵守交通規則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。
2、鍛鍊幼兒腿步肌肉，練習蹬的動作。
【活動準備】
跨欄 紅綠燈 雪碧瓶 梅花樁 玩具車
【活動過程】
一、共同佈置場地
1、師：今天老師請你們來當小司機，司機是做什麼工作的呢?那開車應該注意什麼?應該往哪邊走?當小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧!
2、師：我們看見馬路中間有什麼?(路線)今天老師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢?幼兒自行設定。
二、交待要求：
師：現在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經佈置好了路，在開車時我們應該保持一定的距離，以免發生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規則，保證安全。
三、幼兒活動，教師觀察
看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。
提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。
.四、接力車賽
今天我們來玩個遊戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離。接力棒要交給對面的幼兒後,那個幼兒才能開始跑。
五、整理玩具。
【活動反思】
幼兒在活動中能遵守交通規則，與同伴和睦相處，分享彼此快樂的心情，鍛鍊了幼兒腿步肌肉，蹬的動作比較熟練。
戶外活動大班教案第10篇
在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利於教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當的教學方法，以下是「大班戶外活動《春天到了》教案與反思」，希望給大家帶來幫助！
設計背景
天氣慢慢暖和了，孩子們都喜歡在戶外活動，做遊戲！可大家都只顧得玩，做遊戲，並沒有發現自己周圍的樹，小草，土地等發生了什麼變化，所以我安排了這節課
活動目標
1.通過觀察，讓幼兒感知春天動植物的變化。
2.通過談話發展幼兒的語言表達能力。
重點難點
重點：讓幼兒感知春天來了，大自然以及動物發生的變化
難點：讓幼兒能在集體面前大膽表述自己的想法，並且能夠認真傾聽同伴講述。
活動準備
1老師： 景物照片，生字卡：春天，小草圖片，動物青蛙圖片
2．家長：帶幼兒去野外郊遊，觀察春天的景象並拍照，或蒐集春天的圖片；帶幼兒植樹，點種
活動過程
1．匯入。教師彈琴，幼兒唱歌：「春天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們彎彎腰；蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳。」
2．老師 ：小朋友們，現在是什麼季節(春天)?哦，春天來了，那麼小朋友們覺得天氣變得怎麼樣了(變暖和了，很舒服)?你們出去玩了嗎?都看到了什麼，－－
袁皓說：「小草變綠了，小樹上長出葉子了。」苟佳妮說：「迎春花開了。」李亞凡說：「天氣不冷了。」王江濤說：「我看書上說燕子在春天會飛回來。」張偉傑說：「在冬天睡覺的動物會醒來。」張瑩說：「那叫冬眠。」
3.老師：剛才大家都說的非常好，那麼今天老師也帶來了很多春天裡的寶寶（出示生字卡）'春天'讓幼兒知道春天來了， 2.出示小草圖片問：小朋友老師手裡拿的是小草寶寶，那麼草寶寶在春天裡是什麼變化？幼兒：草兒變綠了！草兒從土裡鑽出來了！
4.教師接著問：剛才大家都說的真棒，那麼準能說說哪些冬眠的動物在春天醒來了嗎？」胡俊宇說：「有青蛙、有熊、有蛇。」李沛然說：「還有烏龜。」劉佳睿說：「我上動物園時看見很多的小動物從它的房子裡出來了。」教師接著問：「我們出去玩時，衣服上有什麼變化呀？」畢睿寧說：「不用穿棉衣了。」洋洋說：「不用戴帽子，不用戴手套了。
5.教師小結：「小朋友說的可真好，春姑娘來了，春風輕輕地吹著，小草會變綠，各種花會陸續的開放，小動物們也出來活動了。那些睡了一個冬天的.熊、青蛙、烏龜和蛇也醒來了，我們出去玩時再也不用穿上厚厚的棉衣了。你們喜歡春天嗎？」幼兒說：「喜歡。」
活動延伸：
讓幼兒自己繪畫出心中「美麗的春天」。
教學反思
反思與體會：
1.在談話中沒想到孩子們把春天說的這麼具體，並且情緒高漲，可見家長已經帶孩子進行了觀察，這就增加了教師進行此項活動的信心。
2.孩子們能通過自己的視野發現春天，並且能夠繪聲繪色講述著春天的美景。從而達到教學目的。
戶外活動大班教案10篇這篇文章共19185字。
