《大班運動教案8篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
大班運動教案第1篇
作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的大班美術活動教案《滑雪運動真好玩》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、瞭解滑雪時所需的運動器具，嘗試大膽地表現滑雪時人物的各種動態。
2、學習用紙團印畫的方法來表現雪景，感受此方法的奇妙效果。
3、樂於參與繪畫創作活動，感受滑雪運動的刺激、愉悅，引導幼兒喜歡冬天，不怕冷。
【活動準備】
1、PPT、雪景圖片、音樂。
2、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料（藍色、白色）、舊報紙（用來做紙團）。
【活動過程】
1、在《鈴兒響叮噹》的音樂聲中帶幼兒入場。
2、調動幼兒已有經驗，回憶下雪時的景象，發表各自的見解。
教師提問：小朋友，大雪紛飛是什麼季節？（冬天）冬天下了雪以後，我們周圍的環境會怎麼樣？你見過的雪是什麼樣的？還有什麼樣的雪？我們以前用什麼形式來表現過雪？（撕貼白色小紙片當作雪花、在藍色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點畫雪花……）
師：今天，老師要教小朋友一種新的`作畫方法——紙團印畫。
教師示範講解紙團印畫的方法：撕去一小部分報紙，然後捏成團，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
教師提問：雪地裡小朋友可以玩哪些好玩的運動？（打雪仗、堆雪人、滑雪等）
3、播放PPT，讓幼兒瞭解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態。
4、交代要求，幼兒自由創作，教師巡迴指導。
（1）內容：可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化，喜歡滑到哪裡都可以。
（2）材料：用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿後，用藍色水粉顏料刷底色（油水分離），待底色半乾時用紙團蘸白色水粉顏料作雪花。
5、作品展示評價。
將幼兒作品合併成一幅大大的滑雪場景圖，引發幼兒互評。
大班運動教案第2篇
在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的最新！幼兒園語言活動《昆蟲運動會》大班優質教案，歡迎大家分享。
【活動目標】
1、在學習兒歌的過程中，瞭解昆蟲的主要特徵。
2、仔細傾聽科學童話，瞭解內容，並能從中獲得一定的科學知識。
3、熟悉昆蟲的定義，並能據此作出判斷。
【活動準備】
PPT、昆蟲圖片。
【活動過程】
1、什麼是昆蟲
播放PPT課件：《昆蟲》（蜘蛛、螞蟻、螳螂、蠶、知了、蟈蟈、蜈蚣等）提問：它們中那些是昆蟲？你覺得長得怎樣的蟲蟲才是昆蟲？
二、教師講述：昆蟲運動會，瞭解昆蟲的判斷特徵。
1、教師：昆蟲要開運動會，有哪些蟲蟲來參加呢？
（幼兒根據自己的經驗回答）
2、引導幼兒討論：為什麼小螞蟻要請蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？幫助幼兒回憶故事內容，瞭解昆蟲的主要特徵。
3、出示毛毛蟲
教師：毛毛蟲來了，它能參加運動會嗎？為什麼？為什麼毛毛蟲參加兩個專案的比賽？
（再次完整欣賞故事，提示幼兒注意傾聽故事中角色的`對話）
4、通過兒歌進一步對昆蟲特點加深印象運動會，真熱鬧，昆蟲朋友來參加。
頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬不能數錯了。
附故事：《昆蟲運動會》
森林裡的昆蟲們決定舉辦一個運動會,比一比誰的本領最大。一大早,大樹下熱鬧極了,蜜蜂來了,蜻蜓來了,蝴蝶來了,瓢蟲來了,螳螂也來了。接待員小螞蟻熱情地招呼他們,為他們報名。這時,蝸牛和蚯蚓慢吞吞地爬過來,他們也想報名參加。小螞蟻禮貌地對他們說:「對不起,你們沒有腳,不是昆蟲,歡迎你們做觀眾觀看比賽。」蝸牛和蚯蚓只能回去了。蜈蚣和蜘蛛也來報名。小螞蟻禮貌地對他們說:「對不起,你們不是昆蟲,不能報名。」蜈蚣說:「我們有腳啊,為什麼不能報名?」螞蟻說:「昆蟲只有六條腿,你們的腿太多了,所以不是昆蟲,歡迎你們做觀眾觀看比賽。」蜈蚣和蜘蛛也只能回去了。一條毛毛蟲一扭一扭的過來了,小螞蟻見了,說:「對不起,你的腳太多了,也不是昆蟲。」在一旁的蝴蝶姑娘趕緊說:「不對不對,毛毛蟲是我的孩子呀。過些天他長大了,也會像我一樣有頭、胸、腹和六條腿,它也是昆蟲呀!」於是,小螞蟻就為毛毛蟲報了名。
大班運動教案第3篇
在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的最新！幼兒園語言活動《昆蟲運動會》大班優質教案，歡迎大家分享。
【活動目標】
1、在學習兒歌的過程中，瞭解昆蟲的主要特徵。
2、仔細傾聽科學童話，瞭解內容，並能從中獲得一定的科學知識。
3、熟悉昆蟲的定義，並能據此作出判斷。
【活動準備】
PPT、昆蟲圖片。
【活動過程】
1、什麼是昆蟲
播放PPT課件：《昆蟲》（蜘蛛、螞蟻、螳螂、蠶、知了、蟈蟈、蜈蚣等）提問：它們中那些是昆蟲？你覺得長得怎樣的蟲蟲才是昆蟲？
二、教師講述：昆蟲運動會，瞭解昆蟲的判斷特徵。
1、教師：昆蟲要開運動會，有哪些蟲蟲來參加呢？
（幼兒根據自己的經驗回答）
2、引導幼兒討論：為什麼小螞蟻要請蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？幫助幼兒回憶故事內容，瞭解昆蟲的主要特徵。
3、出示毛毛蟲
教師：毛毛蟲來了，它能參加運動會嗎？為什麼？為什麼毛毛蟲參加兩個專案的比賽？
（再次完整欣賞故事，提示幼兒注意傾聽故事中角色的`對話）
4、通過兒歌進一步對昆蟲特點加深印象運動會，真熱鬧，昆蟲朋友來參加。
頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬不能數錯了。
附故事：《昆蟲運動會》
森林裡的昆蟲們決定舉辦一個運動會,比一比誰的本領最大。一大早,大樹下熱鬧極了,蜜蜂來了,蜻蜓來了,蝴蝶來了,瓢蟲來了,螳螂也來了。接待員小螞蟻熱情地招呼他們,為他們報名。這時,蝸牛和蚯蚓慢吞吞地爬過來,他們也想報名參加。小螞蟻禮貌地對他們說:「對不起,你們沒有腳,不是昆蟲,歡迎你們做觀眾觀看比賽。」蝸牛和蚯蚓只能回去了。蜈蚣和蜘蛛也來報名。小螞蟻禮貌地對他們說:「對不起,你們不是昆蟲,不能報名。」蜈蚣說:「我們有腳啊,為什麼不能報名?」螞蟻說:「昆蟲只有六條腿,你們的腿太多了,所以不是昆蟲,歡迎你們做觀眾觀看比賽。」蜈蚣和蜘蛛也只能回去了。一條毛毛蟲一扭一扭的過來了,小螞蟻見了,說:「對不起,你的腳太多了,也不是昆蟲。」在一旁的蝴蝶姑娘趕緊說:「不對不對,毛毛蟲是我的孩子呀。過些天他長大了,也會像我一樣有頭、胸、腹和六條腿,它也是昆蟲呀!」於是,小螞蟻就為毛毛蟲報了名。
大班運動教案第4篇
一、活動目標
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經驗，增過自我保護的意識
二、活動準備
安全flash、圖片、記錄表格
三、活動過程
1、討論匯入：
師：什麼是運動安全？
2、播放安全flash，並討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？
（1）戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，並學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互）碰撞容易發生危險。活動中，如發現鞋帶散了，應有時繫好。
（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發生。
（3）所有幼兒的活動均應在教師視線範圍內，對於玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調皮好動的幼兒，教師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。
（4）戶外活動以有組織的集體遊戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，避免幼兒之間衝突及其它意外發生。
3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。
4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。並請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。
四、活動結束
1、評價
2、總結
大班運動教案第5篇
設計思路
大班幼兒喜歡做各種鑽爬的動作，但由於其控制身體的能力還較欠缺，有些幼兒在鑽爬的時候，不會團身，經常出現身體碰撞運動器械的現象。因此，在設計以練習鑽爬動作為目的的活動時，要注重讓幼兒掌握各種鑽爬動作，發展其動作的靈活性與協調性。
活動目標
1．練習各種鑽爬動作，提高幼兒動作的靈活性與協調性。
2．在運動中發展幼兒的想象力及合作精神。
活動重點與難點
重點：能夠做各種鑽的動作，如正面鑽、側面鑽、蹲著鑽、仰面鑽、邊爬邊鑽等。
難點：掌握側面鑽和仰面鑽的動作要領。
活動準備
鑽爬網、塑料鑽圈等若干運動器械，海綿球、紙球若干，運動背景音樂。
活動過程
一、啟發引導進入角色
1．(出示圖片若干)圖片上是誰?(宇航員)宇航員駕駛飛船到哪裡去?(到月球上去；去宇宙空間)這張圖片上的`宇航員在幹什麼?(宇航員出艙行走)宇航員在太空行走身體會怎麼樣?為什麼?(飄起來，動作很慢的，月球上沒有地心引力)我們一起來試試「飄起來」的動作。
2．(角色扮演)下面老師來扮演宇航員隊長，小朋友扮演小小宇航員。現在我們的小小宇航員聽口令：準備起飛——
3．(師幼共同遊戲)教師口令一：飛船起飛啦!(幼兒在場地上隨意慢速奔跑)
教師口令二：飛船登月球啦!(幼兒模仿宇航員在月球上的動作：走、跳、跑等)
教師口令三：兩個宇航員坐一艘飛船飛行。(幼兒自由組合合作奔跑)
教師口令四：飛船回地球啦!(幼兒做走、蹲下等慢動作)
二、提供器械練習鑽爬
1．宇航員進出飛船做的是什麼動作?(鑽、爬；飛船通道很小，宇航員只能鑽進去)
2．自選活動器械，練習「鑽爬」動作。
(觀察與指導要點：幼兒鑽的方法；鼓勵幼兒接觸多種器械，嘗試多種鑽的方法；注意安全保護)
