《體育大班教案8篇》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
體育大班教案第1篇
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編整理的大班體育教案――野營脫險,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1.在情境活動中學習助跑跨跳,發展身體的平衡能力、協調能力。
2.複習鞏固爬、鑽、直身滾、平衡及側身爬等基本動作。
3.培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質,知道在緊急時刻應積極進行自救、學會逃生,並培養幼兒保護大自然的情感。
活動準備
1.滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶(溝澗用)、沙包、空花盆。
2.相關環境設定(如小河、沙地、營地等)。
3.幼兒每人備有水壺、揹包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營旗、音樂磁帶。
活動流程
野營出發――跨過障礙物(溝澗)學習跨跳――野炊――逃生――救火――原路反回。
活動過程
(一)準備部分
1.幼兒隨歡快音樂整裝、整隊出發。
2.爬高山(滑梯)、鑽山洞、過獨木橋,進入自然的熱身過程。
(二)基本部分
1.發現溝澗,學習跨跳,反覆嘗試
①在幼兒前進過程中,出現了障礙――兩道深溝澗,橫在孩子面前,要到達目的地必須經過它,啟發幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。
②先請個別幼兒嘗試,鼓勵幼兒積極探索。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習跨跳。
③讓幼兒觀察跨跳的基本方法 在助跑的基礎上,兩腳同時分開,身體向上跳起,前腳先落地,後腳跟上前腳著地。
④分男、女練習,允許幼兒根據個人能力自由選擇跨跳難度。
2.營地野炊
到達目的地自由放鬆,喝水、擦汗、原地休息,老師為幼兒點火燒烤羊肉串,隨手將火柴頭扔向旁邊。
3.發現火災,逃離險境
①幼兒發現營地旁邊著了,老師引導幼兒想辦法,積極開始自救。怎樣才能安全地逃出濃煙滾滾的營地,能充分利用現有資源(水、毛巾)鼓勵幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法 將水壺中的'水倒在毛巾上,用它捂住口鼻,側身爬離險境。
②再次跨跳溝澗,發現孩子身上、揹包上都有火苗竄出,引導幼兒進行自救滅火;在拍打過程,選擇最佳、最有效的來火方式――全身滾(練習滾的動作)。
4.救火行動開始
①到達安全地帶後,提醒幼兒 咱們的營地還在燃燒,我們是否能置不顧,得到肯定的答覆後,請幼兒想辦法滅火,引導幼兒說出有哪些辦法可以滅火。在偵察到山包那邊有河有少後,引導幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運水、運沙。
②隊員取水、取沙救火時必須經過小山包(沙包堆積而成)跳下後踩著鵝卵石(花盆反扣)到達河邊取水、取沙,返身再經鵝卵石、山包,跨跳溝澗,奔跑到營地滅火,然後返回,取水、沙繼續。救火行動往返若干次,鼓勵幼兒勇敢積極,在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞,注意安全。
(三)結束部分
1.宣佈滅火行動取得圓滿成幼。
2.提出問題 為什麼會出現火情,引導幼兒回想生活中什麼地方、什麼東西容易引起火災,怎樣防火、滅火。
3.活動延伸
提出問題思考,在這次野營遇險中,通過大家的智慧和勇氣,大家安全地逃離了大火,並救滅了火災,那如果在家裡(高層住宅上)或與家人逛商場時,遇到了火情,大家該如何進行自救並安全逃生呢?帶著這個問題,大家聽音樂沿原路返回。
活動自然結束。
體育大班教案第2篇
作為一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班體育遊戲活動教案《傳球》含反思,希望對大家有所幫助。
一、設計意圖
大班幼兒已經能夠自主的跑,跳,並能參加一些基本的體育活動,傳球這個遊戲很受幼兒的喜愛,幼兒在遊戲中能夠手腳並用,達到全身的協調運動。在遊戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。
二、活動目標
1、鍛鍊幼兒的快速反映能力,鍛鍊幼兒手的敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識,培養了幼兒的集體主義感。
3、發展身體協調性。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
三、活動準備
籃球若干
四、活動過程
教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。
1、匯入遊戲老師今天和大家一起來做個傳球遊戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎麼傳,教師和一名幼兒做示範,其他幼兒觀看。
教師首先說明遊戲的規則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發出命令後,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發出口令後有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。注意事項在傳球的過程中,幼兒的`間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
2、遊戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發一籃球
3、開始遊戲幼兒準備好以後,哨聲一響,遊戲就開始。
兩個遊戲輪流嘗試進行
4、活動結束,對錶現好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂,鍛鍊了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去,在配合中增長了知識,鍛鍊了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
活動反思
傳球給幼兒帶來了快樂,鍛鍊了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去,在配合中增長了知識,鍛鍊了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
體育大班教案第3篇
導語:關於大班體育活動《摘果子》教案,此活動的主要目標是兩人三足走,發展幼兒的協調能力和平衡能力。下面是小編給大家整理的相關內容,希望能給你帶來幫助!
一、 活動目標
1、 增強幼兒的合作意識,體驗合作的樂趣。
2、 兩人三足一致行走,發展幼兒的協調能力和平衡能力。
二、 活動重難點
1、 重點:能做到兩人三足一致行走。
2、 難點:能與同伴動作協調,又快又穩地一致行走。
三:活動準備
1、 繩子若干條
2、 障礙物、鈴鼓
三、 活動過程
1、 暖身活動
教師扮演孫悟空,幼兒扮演小猴子,一起鍛鍊身體。幼兒聽口令做動作(學猴子摘桃子,小猴走路)充分活動身體,在此基礎上將幼兒分成4路縱隊,隨教師發出的口令「一二,一二」集體走,各隊的口令和步伐整齊一致。
(1) 扮演「孫悟空」與小猴子一起鍛鍊身體。
(2) 聽口令做動作。
(3) 隊形操練。
反思:此環節,孩子們的興趣很高,把猴子扮演地很形象,但是聽著教師的口令行走,這裡有點亂。剛開始對於孩子來說有點難。
2、 練習本領:兩人三足走
師:猴子媽媽有一個好夥伴,他也想一起去摘果子,但是我們的腳被一條神奇的繩子綁住了,應該怎麼走呢?
(1) 幼兒討論兩人三足走的好辦法。
(2) 請能協調一致走的幼兒示範或者說一說。
(3) 教師按幼兒說出的方法試一試。
(4) 教師總結出兩人三足走的動作要領。
動作要領:腳貼地,同時邁出同一支腳,富有節奏地喊號子(左右,左右、一二,一二)
(5) 幼兒兩兩組合,合作練習。
反思:在這個環節當中,孩子們積極參與性強,但是在孩子自由結伴練習的時候,有些孩子就不聽老師的口令隨便走,於是而且走出了我規定的練習場地,整個環節就顯得很散,對於能力弱的孩子,我就個別指導。
3、 比賽:兩人三足走繞過障礙物,摘果子。
師:我們去摘果子的路上要經過一片樹林(障礙物)先看看媽媽是怎麼經過的,等會一起比比看,哪一組的猴子動作比較快。
(1) 幼兒兩人三足協調一致行走。
(2) 表揚動作快,合作好的小朋友,鼓勵其它小朋友。
反思:在第二環節當中,我給予孩子自由練習的足夠時間,所以大部分的孩子已經掌握了兩人三足走,讓孩子進行分組比賽,我們班的'孩子好勝心很很強,所以每組的成員都為自己加油,整個環節顯得很活躍,孩子們玩得很開心!
4、 活動結束
師:今天我們玩得真開心,大家也累了,一起來放鬆一下吧!
反思:此活動的主要目標是兩人三足走,發展幼兒的協調能力和平衡能力。重點是能做到兩人三足一致行走,在整個活動中,雖然有些孩子在結伴練習時候,由於身體的不平衡導致摔倒,或者是難以行走,但是他們參加的積極性很高,不認輸,一直都是按著老師的口令一致行走,到最後學會了兩人三足一致行走的方法。
在第二環節中,有些孩子不聽老師的口令或要求行走,離開了老師的視線,我們很多時候是大聲地喊孩子趕緊回來,這樣孩子也不一定聽,老師也很費勁,所以在孩子自由練習之前,老師要講清楚要求和遊戲規則,這樣整個環節不會很拖時間,不會很亂。下次遇到類似的活動,可以這麼做。
體育大班教案第4篇
遊戲目標:
1、練習蹬腳踏車,發展幼兒動作的協調性和靈敏性.提高平衡能力.
2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。
遊戲準備: 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(為幼兒人數23菲 倍)
遊戲玩法:
將幼兒分成人數相等的2路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設定山洞;
場地 另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。 老師發令後,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小動物,並帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的 小動物數量多為勝隊。
遊戲規則:
1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋;待上橋後 才能救小精靈。
2、若遊戲中途發生意外情況或未帶小動物成功返 迴應在原地重新通過。
體育大班教案第5篇