《體育遊戲教案大班8篇》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
體育遊戲教案大班第1篇
作為一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班體育遊戲活動教案《傳球》含反思,希望對大家有所幫助。
一、設計意圖
大班幼兒已經能夠自主的跑,跳,並能參加一些基本的體育活動,傳球這個遊戲很受幼兒的喜愛,幼兒在遊戲中能夠手腳並用,達到全身的協調運動。在遊戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。
二、活動目標
1、鍛鍊幼兒的快速反映能力,鍛鍊幼兒手的敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識,培養了幼兒的集體主義感。
3、發展身體協調性。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
三、活動準備
籃球若干
四、活動過程
教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。
1、匯入遊戲老師今天和大家一起來做個傳球遊戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎麼傳,教師和一名幼兒做示範,其他幼兒觀看。
教師首先說明遊戲的規則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發出命令後,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發出口令後有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。注意事項在傳球的過程中,幼兒的`間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
2、遊戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發一籃球
3、開始遊戲幼兒準備好以後,哨聲一響,遊戲就開始。
兩個遊戲輪流嘗試進行
4、活動結束,對錶現好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂,鍛鍊了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去,在配合中增長了知識,鍛鍊了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
活動反思
傳球給幼兒帶來了快樂,鍛鍊了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去,在配合中增長了知識,鍛鍊了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
體育遊戲教案大班第2篇
作為一名優秀的教育工作者,常常需要準備教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編整理的大班體育遊戲歡樂打地鼠教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、通過看圖接任務、比賽玩遊戲的形式,讓幼兒快速的理解遊戲規則。
2、通過爬、跳和打地鼠遊戲中連續的下蹲運動,鍛鍊孩子的腿部肌肉,增加幼兒的下肢力量,發展幼兒動作的協調性和靈敏性。
3、通過分組比賽的遊戲形式,增進幼兒的競爭與合作意識。
4、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
活動準備:
1、自制綠色迷彩布墊、粉色迷彩布墊地墊,地鼠頭飾、玩具充氣錘
2、4種顏色即時貼、自制圖示、抽籤箱、遊戲音樂。
3、將幼兒分成紅黃藍綠四組,並給每位幼兒左胸貼上相應的顏色號碼牌。
活動過程:
一、帶領幼兒人進行熱身運動。
1、帶領幼兒圍繞布墊場地跑一跑。
師:①小朋友,看到地上的墊子了嗎,想不想和它來玩一玩遊戲。玩遊戲時,小眼睛仔細看,小耳朵仔細聽,遊戲之前我們先來活動活動身體吧。小手前平舉,側平舉。
②好,現在請一隊跟著一隊,和老師一起跑起來。
2、帶領幼兒先做準備活動,從頭部到腳部。
二、幼兒看圖接任務運用布墊進行遊戲。
1、第一個任務,出示圖一,請每組幼兒將9塊墊子拼接成一條長長的地毯,並進行爬地毯的比賽。
師:我們要用這個墊子做一些遊戲,每次遊戲之前每組的小朋友要一起完成一個任務。第一任務來了哦。(圖一)遊戲規則,仔細聽。現在給每隊9塊墊子,看你們哪組最先將9塊墊子連成一條長地毯,連好之後,每組線上後按順序排好隊。
2、第二個任務,每組請2名幼兒將墊子中間的圓形墊子取下,進行跳地洞的比賽。
①墊子上的圓形帽子能取下。現在第二個任務來了,請每組的1號和2號小朋友出列,遊戲規則,仔細聽,一號先將自己這隊地毯上的帽子一個一個取下,二號然後將帽子放入自己的籃子裡,放好後將籃子放線上後,1和2號趕快歸隊。
②猜接下來我們要玩什麼遊戲。跳圈,雙腳併攏跳,跳完之後線上後排隊。
3、第三個任務,圖二 和圖三 ,每組請1名幼兒將長地毯拆開,變成3個短地毯,並按圖擺放好。
師:第三個任務來了!請每組的3號小朋友出列,遊戲規則,仔細聽:(圖二)將長地毯按圖拆成3塊,1、2、3拉,1、2、3拉,拉開兩次後,將長地毯分成三塊小地毯,(圖三)並擺放成圖上的樣子。3號「預備」
4、第四個任務,出示圖四 ,請每組幼兒將3個小地毯拼接成一個大正方形的地毯。
①師:為什麼要變成這個正方形?請兩個幼兒來示範將地毯擡高,大家猜一猜要玩什麼遊戲?
②再請三個幼兒進入地洞做下蹲的動作。請小朋友再猜要做什麼遊戲?引導幼兒說出打地鼠遊戲。
三、幼兒嘗試玩打地鼠遊戲
1、出示圖五 ,請每組小朋友搭成地洞,站在打鼠王周圍圍成一個正方形,請幼兒根據圖站在指定的線上,做好準備開始進行真人版打地鼠遊戲。地洞搭好,地鼠進洞,遊戲開始。(教師先示範打地鼠,播放音樂)。
2、以幸運大抽獎的形式抽出一位幼兒當打鼠王。
3、根據情況,進行角色交換,再次進行打地鼠遊戲。
四、放鬆活動
將墊子移開,伴隨音樂進行放鬆活動。
活動反思:
經過園區內的戶外遊戲賽課後,推選我去參加本次的`區級比賽。在思考本次戶外體育活動時,反覆試驗後設計創作出了多功能布墊。在園領導的指導下,對教案反覆修改,經過多次在每一次的磨課中都會有不小的收穫。雖沒有在比賽獲得理想成績。但是這並不是最終審判書,恰好指出自身的不足,使自身看清自己的缺點,知道哪些不足之處。有了明確的目標,就知道怎麼樣去改進和努力的方向。
先說一說本次活動的硬傷,整個活動結束後,我感受到自身第一次參加這種大型比賽的難以把控,不管自身的狀態還是教態方面,都落後於其他同行老師。在組織幼兒遊戲和臨場應變能力也較薄弱,現場的語言組織表達能力有待提高。整個活動中沒有很好到關注到每一位幼兒,難以讓幼兒達到本次的教學目標。幼兒雖喜歡玩本次活動打地鼠的遊戲,但是之前的準備任務太多,幼兒真正的運動的時間太少,幼兒的運動量過少,沒有達到大班幼兒運動量的要求。整個活動中,幼兒都要完成拼接墊子的任務才能玩遊戲,使體育運動時間減少,沒有認識到體育活動運動真正含義,只片面的注意到體育遊戲字眼。
雖在此次比賽中失利,但是我覺得收穫頗多。至少我作為一名新老師有一次機會參加這種比賽。在整個過程中,自己也成長不少,收穫不少。感謝園領導給予我這個機會,並在磨課中一直不厭其煩地指導我,從反覆的修改教案,引導我對一字一詞斟酌推敲,讓我認識到該怎樣去完成一篇完整的教案撰寫。這種認真的精神將讓我學習到對任何工作的都需全力以赴。雖不是幼教專業畢業的,但我從此次的經驗教訓中,學到很多知識,不管是專業知識方面還是工作態度,都使我受益終身。擺正自己的心態,積極面對,正視問題,多花時間去學習,去適應,去解決,這才真會正的成長。
體育遊戲教案大班第3篇
大班體育教案:青蛙跳跳跳
活動目標:
1.學習雙腳合併跳躍動作
2.體驗身體與空間的關係
3.訓練手眼協調的`動作能力
4.能嘗試各種不同的跳躍的動作
活動準備:
方形磚塊5塊(可用方形積木替代)體能環1個*60cm(圈圈) 引導:
教唱兒歌「青蛙」並配合動作模仿青蛙跳躍的動作,讓孩子動動身體,並熟悉「跳」的動作。
活動過程:
大人可佈置一個水池的情境,將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線的路徑,體能環(圈圈)做為青蛙休息的蓮花葉。
2.請孩子模仿小青蛙跳水的動作,跳過每一個障礙,最後在蓮花葉上休息。
3.待孩子熟悉基本跳躍的動作後,則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動作。
觀察注意事項:
1.雙腳合併跳時,雙膝與並節彎曲;落地時雙腳著地。
2.先讓孩子練習彈起身體往上跳,熟悉身體動作的控制後再高階練習跳躍的動作。
活動評量:
1.能靈活控制身體的動作
2.能移動身體並往上彈起
3.能雙腳合併跳躍
4.雙腳跳躍時雙膝及並節彎曲
活動結束:
遊戲後讓大家一起分享活動的喜悅,讓幼兒在優美和諧的音樂聲中慢慢放鬆身體,使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態,在輕鬆愉快的氣氛中結束遊戲。
活動延伸:
每天晨間活動可以練習小青蛙跳跳跳。 教學反思:
小孩子在這次活動中,都能懂得遵守遊戲規則 ,孩子們積極投入到這個遊戲之中,大家興致很高,從活動中學會了雙腳向前跳的技能,鍛鍊其腿部力量。設計教案時,緊緊抓住幼兒年齡特點,以遊戲為主,通過讓小孩子玩一些富有情趣的遊戲,活躍課堂氣氛,激發幼兒的學習興趣,讓孩子在活動的過程中去發現問題,拓展思維,讓他們在盡享學習成功的喜悅中,使求知之慾望、探索之精神得到昇華,同時也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進取精神。
體育遊戲教案大班第4篇
【活動設計】
《3-6歲幼兒學習與發展指南》中明確指出:幼兒動作發展的主要目標是動作協調、靈敏,具有一定的力量與耐力等。可是,如今幼兒的下肢力量普遍比較薄弱,影響幼兒的走、跑、跳等動作發展。下蹲運動能很好鍛鍊幼兒的腿部力量,既簡單又便於操作。但單純的下蹲練習較為枯燥,無法使幼兒產生較大的興趣。如何讓幼兒在遊戲中進行下蹲運動,鍛鍊他們的腿部力量呢?為此,我特別設計了本次真人版的打地鼠遊戲。遊戲中,幼兒用重新改良設計過的布墊來拼接成不同形狀,並進行爬、跳、打地鼠等遊戲,通過打地鼠遊戲中反覆的下蹲運動,達到鍛鍊幼兒的下肢力量的目的。整個活動以看圖接任務,比賽玩遊戲的形式來貫穿始終,使每位幼兒都能積極地參與其中,也提高了幼兒的競爭意識與合作意識。
【活動目標】
1、通過看圖接任務、比賽玩遊戲的形式,讓幼兒快速的理解遊戲規則。
2、通過爬、跳和打地鼠遊戲中連續的下蹲運動,鍛鍊孩子的腿部肌肉,增加幼兒的下肢力量,發展幼兒動作的協調性和靈敏性。
3、通過分組比賽的遊戲形式,增進幼兒的競爭與合作意識。
【活動準備】
1、自制綠色迷彩布墊、粉色迷彩布墊地墊,地鼠頭飾、玩具充氣錘
2、4種顏色即時貼、自制圖示、抽籤箱、遊戲音樂。
3、將幼兒分成紅黃藍綠四組,並給每位幼兒左胸貼上相應的顏色號碼牌。
【活動過程】
一、帶領幼兒人進行熱身運動。
1、帶領幼兒圍繞布墊場地跑一跑。
師:①小朋友,看到地上的墊子了嗎,想不想和它來玩一玩遊戲。玩遊戲時,小眼睛仔細看,小耳朵仔細聽,遊戲之前我們先來活動活動身體吧。小手前平舉,側平舉。
②好,現在請一隊跟著一隊,和老師一起跑起來。
2、帶領幼兒先做準備活動,從頭部到腳部。
二、幼兒看圖接任務運用布墊進行遊戲。
1、第一個任務,出示圖一,請每組幼兒將9塊墊子拼接成一條長長的地毯,並進行爬地毯的比賽。
師:我們要用這個墊子做一些遊戲,每次遊戲之前每組的小朋友要一起完成一個任務。第一任務來了哦。(圖一)遊戲規則,仔細聽。現在給每隊9塊墊子,看你們哪組最先將9塊墊子連成一條長地毯,連好之後,每組線上後按順序排好隊。
2、第二個任務,每組請2名幼兒將墊子中間的圓形墊子取下,進行跳地洞的比賽。
①墊子上的圓形帽子能取下。現在第二個任務來了,請每組的1號和2號小朋友出列,遊戲規則,仔細聽,一號先將自己這隊地毯上的帽子一個一個取下,二號然後將帽子放入自己的籃子裡,放好後將籃子放線上後,1和2號趕快歸隊。
②猜接下來我們要玩什麼遊戲。跳圈,雙腳併攏跳,跳完之後線上後排隊。