《大班優質科學教案《怎樣使它站得穩》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
學齡前的幼兒可以說是個個好奇、好問、好探究，他們生機勃勃，精力充沛，不知疲倦地探索著周圍世界。體育活動時，發現孩子們在玩獨角獸的遊戲很是起勁，這是我們平時生活中接觸到的「物體平衡性」現象，見他們對此很感興趣，於是就設計了探索活動《怎樣使它站得穩》以此引導幼兒探索、發現。
活動目標：
1、啟發幼兒動腦筋的能力，能發現物體「站得穩」的原因。
2、幼兒能嘗試在操作中找出讓物體「站得穩」的方法。
3、提高幼兒的動手能力和解決問題的能力，具有探索精神。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：
1、毛巾、卡紙、鉛筆、魔尺、吸管、電線、插接玩具、書等站不穩的物品。
2、積木、紙盒、橡皮泥、紙筒、皮筋等站得穩的輔助材料。
活動重點：使用變行和幫助的方法使本來站不穩的物體站穩，並能大膽的說出使他站穩的方法。
活動難點：幼兒用皮筋把幾隻鉛筆紮起來，下面開啟成一個三角形或多邊形，使鉛筆能穩穩的站住。
活動過程：
一、遊戲匯入活動請幼兒一起玩遊戲《大風吹》。
老師扮演大風，幼兒扮演小樹，看誰能穩穩的站住。
二、幼兒觀察認識物品並首次嘗試使物品站起來。
師：剛才我們小朋友玩了站得穩的遊戲，好不好玩？
