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  • 幼兒園中班科學課教案《怎樣使它站得穩》

    Word下載 詩祿   2023-03-07   430

    中班科學課教案《怎樣使它站得穩》適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒能嘗試在操作中找出讓物體「站得穩」的方法,啟發動腦筋的能力,能發現物體「站不穩」的原因,提高幼兒的動手能力和解決問題的能力,具有探索精神,快來看看幼兒園中班科學課《怎樣使它站得穩》教案吧。

     

     活動目標:

      1)啟發幼兒的動腦筋的能力,能發現物體「站不穩」的原因。

      2)幼兒能嘗試在操作中找出讓物體「站得穩」的方法。

      3)提高幼兒的動手能力和解決問題的能力,具有探索精神。

      4)學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

      5)能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

    活動準備:

      毛巾、卡紙等站不穩的物品,積木、紙盒、橡皮泥等站得穩的輔助材料。

    活動過程:

      (1)以情景引入課題,引起幼兒對問題思考的興趣。

      師:今天寶寶商店請小朋友去幫忙整理各種物品,要求我們想辦法使所有的物品都能穩穩當當地「站」在貨架上。

      (2)引導幼兒觀察發現物品「站」不穩的原因。

      引導幼兒觀察發現物品「站」不起來或「站」不穩,並找出原因。如:布木偶因材料太軟而站不起來

      (3)指導幼兒探索使物體站得穩的方法。

      ⑴幼兒自由結伴,自選材料進行探索

      ⑵互相介紹和演示探索結果

      ⑶師生共同歸納物體「站」得穩的方法:

      ①增大接觸面的方法:如筷子用橡皮筋扎一頭,另一頭撐成三角形。

      ②加重的方法:如把站不穩的空瓶子加水。

    小百科:站立指直立。以基本直立的姿勢用雙腳或一腳支撐自己。

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