《大班熊教案10篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
大班熊教案第1篇
作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的大班優秀美術公開課教案《熊貓樂園》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、學習用各種圓表現熊貓的基本特徵，並用黑色和白色給熊貓塗色。
2、觀察熊貓的圖片，觀察熊貓的外形特徵，大膽想象畫出不同動作姿勢的熊貓形象。
3、喜歡熊貓，有保護熊貓的意識。
難點
：自己安排畫面，新增相應的'背景豐富畫面
活動準備：
1、幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。
2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份
3、幼兒用書人手一冊。
活動過程：
一、以猜謎活動為導引，引發幼兒參與活動的興趣。
1、教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。
2、教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們人人愛護大熊貓。
二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀察熊貓的外形特徵。
1、提問：
（1）、熊貓長得什麼樣子的？熊貓哪個部位的毛是黑色的，哪個部位的毛是白色的？
（2）、熊貓的頭是什麼樣子、什麼顏色的？
（3）、熊貓的眼睛是什麼樣子、什麼顏色的？
（4）、熊貓的耳朵是什麼形狀、什麼顏色的？
（5）、熊貓的身體是什麼樣子、什麼顏色的？
（6）、熊貓的四肢是什麼樣子、什麼顏色的？
（7）、教師總結：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個氣球，四肢短短的，有點象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。
2、老師這裡有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請小朋友上來放一放熊貓會有哪些姿勢？
3、請3-4個幼兒上來擺放，大家一起學學熊貓姿勢。
三、幼兒學習作畫。
1、今天我們就要來熊貓。誰來告訴大家，熊貓是怎麼畫的呢？教師根據幼兒的講述，在畫紙上進行簡單示範，讓幼兒瞭解正面熊貓的基本畫法。
2、教師引導幼兒想象不同姿態的熊貓。
教師：熊貓樂園的熊貓都在幹什麼呢？熊貓們會做什麼呢？教師根據幼兒講述繪畫出1-2中不同姿態的熊貓。
四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，教師巡迴指導要求：
1、鼓勵幼兒畫出熊貓的不同姿態，並能想象一定的情節，如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。
2、提醒幼兒塗色時，要順著一個方向輪廓線來回地塗色，保持畫面整潔。
五、展示幼兒的作品，進行講評。
讓幼兒爍爍自己畫的熊貓在幹什麼？並選出自己喜歡的圖畫，說說為什麼？
活動延伸
：讓幼兒自由拼擺熊貓。大班熊教案第2篇
作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班美術教育教案《大熊貓樂園》，歡迎大家分享。
【活動目標】
1、學習用各種圓表現熊貓的基本特徵，並用黑色和白色給熊貓塗色。2、觀察熊貓的圖片，觀察熊貓的外形特徵，大膽想象畫出不同動作姿勢的熊貓形象。
3、喜歡熊貓，有保護熊貓的'意識。
【活動難點】
自己安排畫面，新增相應的背景豐富畫面
【活動準備】
1、幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份
3、幼兒用書人手一冊。
【活動過程】
一、以猜謎活動為導引，引發幼兒參與活動的興趣。1、教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。
2、教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們人人愛護大熊貓。
二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀察熊貓的外形特徵。
1、提問：
（1）熊貓長得什麼樣子的？熊貓哪個部位的毛是黑色的，哪個部位的毛是白色的？
（2）熊貓的頭是什麼樣子、什麼顏色的？
（3）熊貓的眼睛是什麼樣子、什麼顏色的？
（4）熊貓的耳朵是什麼形狀、什麼顏色的？
（5）熊貓的身體是什麼樣子、什麼顏色的？
（6）熊貓的四肢是什麼樣子、什麼顏色的？
（7）教師總結：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個氣球，四肢短短的，有點象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。
2、老師這裡有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請小朋友上來放一放熊貓會有哪些姿勢？
3、請3—4個幼兒上來擺放，大家一起學學熊貓姿勢。
三、幼兒學習作畫。
1、今天我們就要來熊貓。誰來告訴大家，熊貓是怎麼畫的呢？教師根據幼兒的講述，在畫紙上進行簡單示範，讓幼兒瞭解正面熊貓的基本畫法。
2、教師引導幼兒想象不同姿態的熊貓。
教師：熊貓樂園的熊貓都在幹什麼呢？熊貓們會做什麼呢？教師根據幼兒講述繪畫出1—2中不同姿態的熊貓。
四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，教師巡迴指導
要求：
1、鼓勵幼兒畫出熊貓的不同姿態，並能想象一定的情節，如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。
2、提醒幼兒塗色時，要順著一個方向輪廓線來回地塗色，保持畫面整潔。
五、展示幼兒的作品，進行講評。
讓幼兒爍爍自己畫的熊貓在幹什麼？並選出自己喜歡的圖畫，說說為什麼？
大班熊教案第3篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班優質美術教案《胖胖熊減肥》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
選擇富有時代氣息的遊戲主題，能使幼兒樂於參與玩色活動，從而達成教學目標。「減肥」這個主題不僅是當今流行的時尚話題，而且與幼兒日常生活息息相關。因此我藉助兒歌是幼兒喜聞樂見的藝術表現形式，來讓幼兒進行創作。把繪畫步驟編成兒歌，讓幼兒脫離範畫，根據兒歌，展開想象畫出胖胖熊減肥的'樣子。針對幼兒愛玩、愛遊戲的天性，採用遊戲的形式和手段，利用宣紙和顏料作畫，通過彩墨畫的肌理效應，達到畫面的神奇效果，激發了幼兒的遊戲願望，使之成為玩色活動的主人，不再是聽眾及被動的接受。
教學目標：
1、幼兒嘗試脫離範畫，根據兒歌，根據充分想象，畫出胖胖熊減肥的樣子。
2、通過運用彩墨畫中的肌理效果，使幼兒對玩色遊戲產生濃厚的興趣。
3、培養幼兒良好的玩色常規，教育他們只要認真積極參與活動，不論結果怎樣，都是同伴老師喜歡的畫。
教學準備：
勾線筆、宣紙、畫板、水彩顏料、排筆、大號水彩筆、抹布、玩具胖胖熊一隻。
教學過程：
（一）匯入課題
師：瞧！他是誰？（出示胖胖熊）胖胖熊為自己編了首兒歌請小朋友聽聽看。（教師邊念兒歌邊指點胖胖熊的眼、耳、鼻的位置）現在請小朋友試著根據兒歌把胖胖熊畫出來。
（二）幼兒第一次嘗試根據兒歌作畫，講評幼兒作品。
師：「圓圓餅乾」能畫胖胖熊哪裡？「啊嗚一口」又可以畫出什麼地方？（教師以兒歌反覆提醒幼兒按步驟畫胖胖熊）
（三）、簡單評價幼兒畫的胖胖熊，引導幼兒講述胖胖熊減肥的方法。
師：胖胖熊吃了很多餅乾太胖了，小動物們叫它減肥，你們有什麼減肥方法？（幼兒自由講述）
（四）幼兒第二次嘗試畫出胖胖熊減肥的樣子，教師簡單講評。
師：哇！這麼多方法，那就請你們也試著把它畫出來告訴胖胖熊吧！
（五）講解彩墨作畫
師：小朋友畫的可真好！可就是缺了點什麼？（顏色）對！那我們趕快給胖胖熊上色吧！（教師邊說邊把畫好的胖胖熊揉成一團）咦？我為什麼把紙揉皺？因為接下來我要變個魔術，你們想不想看啊？（想）
師：好，把揉皺的紙輕輕開啟，用排筆蘸上顏料輕輕刷。顏色刷不均勻沒關係，四進去的地方就讓它留在那裡，因為這是變魔術的關鍵。
師：瞧！顏色塗好了。魔術馬上開始，小朋友不要眨眼澳！（教師把紙反過來，在紙的背面用排筆刷上一層淡的顏料）
師：胖胖熊的顏色變得怎麼樣啦！（均勻，鮮豔）你們要不要試一試
（六）幼兒創作，教師指導。
（七）欣賞交流作品。
表揚畫的認真，用色大膽，配色鮮豔的幼兒作品。
（八）音樂聲中帶幼兒出活動定
師：胖胖熊說小朋友畫的很棒，要和我們一起去跳健身操。（放音樂）
附：圓圓餅乾，啊嗚一日（鼻），中間一分二（嘴），裂出兩個小洞洞（眼），圍著餅乾繞一圈（頭），露出兩隻大耳朵，哈哈，原來是隻胖胖熊。跳個圓圈舞（身），四面放上小圓圈（四肢），小熊小熊胖胖胖。
大班熊教案第4篇
作為一名教師，時常要開展教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的大班美術公開課教案《繪畫熊貓》，歡迎大家分享。
教學目標：
1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。
2、教育幼兒保護熊貓。
3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。
教學準備：
熊貓拼圖一幅，範畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。
教學過程：
一、猜謎引入課題：
1、猜謎引入：
像熊比熊小，像貓比貓大，
愛吃鮮竹筍，家住竹林裡。
2、根據幼兒回答引出繪畫課題。
二、授課：
1、出示範畫，提問引導幼兒說出熊貓的形體特徵：
小朋友們仔細瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的.什麼部位？
2、請幼兒說說熊貓的喜好「喜歡吃什麼？喜歡玩什麼？」
師根據幼兒回答，適當在範畫上添上動態熊貓。
3、結合教材進行德育：
熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。
4、根據兒歌，師示範畫法；（幫熊貓畫張相）
我是一隻大熊貓，
請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，
耳朵是個半圓形，長在頭頂的兩側，
眼睛是個橢圓形，在我可愛的小臉上，
鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，
請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，
還有我的胖身體，要和腦袋連線好，
誰來幫我看一看，看看我還缺什麼?
請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。
（1）熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們願意嗎？請小朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。
（2）幼兒自由畫，師重複繪畫兒歌並巡迴指導，同時引導幼兒進行創造。
（3）提醒幼兒注重畫面佈局。
5、塗色：
教師提出簡單的塗色要求，幼兒自由上色。
6、講評：
對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。
7、活動結束：
熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶外去做遊戲。
大班熊教案第5篇
活動目標：
感知事物的大小並會使用「太大了」「太小了」
重點難點：
感知事物的大小並會使用「太大了」「太小了」
活動準備：
1.故事《大熊和小熊》
2.故事圍裙一件
活動過程：
一、講故事《大熊和小熊》，吸引寶寶的注意並鼓勵寶寶根據提問回答。
在念到故事中「太大了」和「太小了」時，可故意用誇張的.表情和聲音強調，以幫助寶寶感受大和小。
二、用故事圍裙和布娃娃表演故事，請寶寶欣賞故事。
1.可用提問幫助寶寶理解故事內容。
2.師：大熊穿上小熊睡衣說什麼？小熊穿上了大熊的睡衣說什麼了？
大熊睡在小熊的床上說了什麼？小熊睡在大熊的床上說了什麼？
