大班科學優質課教案《雨是怎樣形成的》含反思

　　1、教師故作神祕的說：我聽到笑話、小草、大江、小河、池塘、小魚的嘆息聲，他們都說太熱了，要被晒乾了。請大家幫他們想想辦法。

　　2、有個朋友是一定要來幫忙的，他就是雲，你們知道他能幫上什麼忙嗎?

　　3、原來會變。他把自己變成了什麼?雲能自己變嗎?是誰幫助了他?怎麼幫他?許多雲聚在一起發生了什麼事?

　　4、無數小小的水滴聚在一起，就形成了雲。當謝謝水滴越聚越大，直到負荷太重、漂浮不動就會嘀嗒一聲掉下來。那就是雨。

　　二、遊戲：雲彩和風兒

　　1、幼兒自由選擇角色扮演風或扮演雲彩。

　　2、扮演風的幼兒站在周圍一圈，用力吹起。當所有的雲聚在一起時，發出嘩啦啦的雨聲。

【活動反思】

　　活動設計思路比較清晰、簡單的，通過圖片、欣賞課件、遊戲表演，一環緊扣一環，過渡也較自然，幼兒能隨著老師的思路，一步步接近主題。整個活動中，幼兒的表現可以說是非常不錯的。注意力都很集中，思維也很活躍，常規紀律自覺遵守。大部分幼兒舉手發言很積極，思維至始至終都跟隨著老師，當然也有極個別幼兒雖然做似端正，卻沒有主動發言，他們應成為老師關注的焦點，要想辦法調動他們的學習積極性。

小百科：雨是一種自然降水現象，是由大氣迴圈擾動產生的，是地球水迴圈不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的唯一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

大班科學優質課教案《雨是怎樣形成的》含反思這篇文章共1816字。