《大班科學優秀教案《雨是怎樣形成的》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、瞭解雲和風的關係,產生探究的興趣。
2、知道雨是怎樣形成的。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
【活動準備】
雲、風的頭飾若干。
【活動過程】
一、雨是這樣形成的。
1、教師故作神祕的說:我聽到笑話、小草、大江、小河、池塘、小魚的嘆息聲,他們都說太熱了,要被晒乾了。請大家幫他們想想辦法。
2、有個朋友是一定要來幫忙的,他就是「雲」,你們知道他能幫上什麼忙嗎?
3、原來「雲」會變。他把自己變成了什麼?;本文.來源:屈,老,師.教案網;「雲」能自己變嗎?是誰幫助了他?怎麼幫他?許多雲聚在一起發生了什麼事?
4、無數小小的水滴聚在一起,就形成了雲。當謝謝水滴越聚越大,直到負荷太重、漂浮不動就會「嘀嗒」一聲掉下來。那就是雨。
二、遊戲:雲彩和風兒
1、幼兒自由選擇角色扮演風或扮演雲彩。
2、扮演「風」的幼兒站在周圍一圈,用力吹起。當所有的「雲」聚在一起時,發出「嘩啦啦」的雨聲。
【活動反思】
活動設計思路比較清晰、簡單的,通過圖片、欣賞課件、遊戲表演,一環緊扣一環,過渡也較自然,幼兒能隨著老師的思路,一步步接近主題。整個活動中,幼兒的表現可以說是非常不錯的。注意力都很集中,思維也很活躍,常規紀律自覺遵守。大部分幼兒舉手發言很積極,思維至始至終都跟隨著老師,當然也有極個別幼兒雖然做似端正,卻沒有主動發言,他們應成為老師關注的焦點,要想辦法調動他們的學習積極性。
大班科學優秀教案《雨是怎樣形成的》含反思這篇文章共1858字。