《大班科學教案《動物保護色》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動名稱
:《動物保護色》講課人《動物保護色》選自大班上冊主題三多彩的秋天,是一節科學活動。
教學理論依據:
《綱要》中科學領域提出:教師要引導幼兒對周圍的事物和現象感興趣,有好奇心和求知慾,能運用各種感官,動手動腦發現問題。追隨幼兒園大班孩子的特點,喜歡小動物,親近自然,樂於動手動腦發現問題並能通過簡單的判斷你推理,瞭解事物的一些簡單的本質特點。所以我讓孩子圍繞「動物與生活環境的簡單關係」生成一系列的探索動物保護色奧祕的活動,讓幼兒感受自然,培養幼兒觀察思考的習慣。
實施策略:
成功的教學不是強制,而是激發幼兒的學習興趣,教師不是為了教而教,而應採取恰當的方法讓幼兒自主愉快的發現問題。《綱要》中指出「要為幼兒的探究活動創造寬鬆的環境,讓每個幼兒都有機會參加嘗試。」為滿足幼兒對動物充滿好奇的天性,本次活動我採取以下策略:
1、情景匯入法:通過設定情景集中幼兒注意力,激發幼兒的興趣。
2、發現法:通過為幼兒提供進行發現活動的圖片材料,是他們自己嘗試探索,發現知識,充分體現幼兒學習的主體性,積極性。
3、遊戲法:遊戲是幼兒最喜歡的活動,本次活動我以遊戲「我來幫幫你」為幼兒創設一個輕鬆愉快的環境,既能更好的達到活動目的,又能很好的鞏固所瞭解的知識。
活動目標:
1、讓幼兒瞭解動物為了生存利用保護色來進行自我保護的方法。
2、通過觀察操作,培養幼兒善於觀察,樂於思考的習慣。
3、感受「保護色」的神奇,萌發探索動物保護色的願望。
4、培養幼兒動手操作能力,在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
5、主動參與實驗探索。
活動重難點:
1、重點:讓幼兒瞭解有些動物是利用保護色來保護自己的,萌發探索動物保護色的願望
2、難點:理解什麼是動物保護色。
活動準備:
1、PPT課件; 2、竹節蟲,蜥蜴,北極熊,蜜蜂等動物圖片;3、小動物卡片若干;
活動過程:
(一)、開始部分:
情境匯入,集中幼兒注意力,激發興趣。
(森林裡要開一場盛大的舞會,動物們邀請我們一起去參加,我們一起去看看吧!咦,怎麼這麼安靜?動物們都去了哪裡?我去打聽打聽,做聽的動作。原來,動物們開舞會的時候,飛來了一隻老鷹,老鷹餓的肚子咕咕叫,想要抓小動物吃掉來填飽肚子,動物們害怕極了,都藏了起來,藏在哪裡了呢?我們一起去找一找。)
( 二)、基本部分: