《大班教案《動物保護色》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1、瞭解動物為了生存而採取用保護色進行自我保護的方法。
2、感受「保護色」的神奇,萌發探究動物保護色的願望。
3、讓幼兒學會初步的記錄方法。
4、培養幼兒動手操作能力,在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
活動準備
1、活動前在家長的幫助下蒐集動物自我保護的方法。
2、教學掛圖4幅。
3、枯葉蝶、北極熊、竹節蟲、斑馬等動物圖片。
4、多媒體課件。
活動過程
1、請幼兒尋找圖片中藏起的昆蟲,初步瞭解保護色。
(1)談話:「教師知道小朋友都非常喜歡玩捉迷藏的遊戲,一些昆蟲和小動物也喜歡玩這個遊戲。今天他們已經藏好了,想請小朋友找一找他們都藏到哪裡了?」
(2)出示故事掛圖,讓幼兒找一找有誰藏起來了?它們都藏在什麼地方?
教師講述故事《隱身妙招》後提問:請幼兒說一說他們為什麼會藏在那個地方?他們是用什麼來保護自己的?
教師小結:花蝴蝶、枯葉蝶和青蛙都躲在與自己身體顏色很像的地方,所以它們就不容易被老鷹發現而被吃掉,這就是動物的保護色。
2、請幼兒觀察枯葉蟲、枯葉蟾蜍、北極熊、竹節蟲、蚱蜢等動物的圖片,尋找藏在圖畫中的動物,感受「保護色」的神奇。
3、播放多媒體認識幾種昆蟲和動物。
請幼兒說一說哪些動物是用保護色保護自己,並討論其他動物保護自己的方法。
教師小結:這些動物和昆蟲都會用保護色保護自己。如果你是一隻昆蟲,你會怎樣保護自己?
4、佈置場景:放置各種顏色的花,教師扮小鳥,幼兒扮昆蟲,師幼玩小鳥捉昆蟲的遊戲,讓幼兒利用保護色保護自己。
5、向動物學本領,聯絡生活,拓展幼兒經驗。
請幼兒觀看教師教學資源,瞭解人們根據動物的保護色在不同領域的發明。
教師小結:今天我們認識了動物還有這樣獨特的本領,他們用保護色保護了自己,這樣才免受傷害。
教學反思:
有個別孩子參與不是很積極,原因可能孩子對動物的保護色,瞭解不多,使他們在活動中興趣不高。但教師要注意到這些孩子,主動發問,積極互動,效果會好些。
小百科:動物分類學家根據動物的各種特徵(形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分佈等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。
大班教案《動物保護色》含反思這篇文章共2540字。