《大班科學活動教案《它們在轉動》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動意圖
能夠轉動的物體很多，遊戲中幼兒會問：我的風車怎樣轉得更快等問題。本次活動意在使幼兒在操作中獲得物體轉動需要一種力。並瞭解轉動在生活中的應用。
活動目標
1、通過動手操作，使幼兒知道物體的轉動需要一種力，獲得物體轉動的經驗。
2、瞭解物體的轉動在日常生活中的應用。
3、發展幼兒的擴散思維和對科學現象的探索興趣。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備
自制風車、水車、 陀螺、會跳舞的動物。
活動過程
⒈幼兒自由操作，觀察物體的轉動。
⑴教師提供風車、水車、陀螺等會跳舞的動物玩具，讓幼兒自由玩。
師： 今天老師和小朋友一起到轉轉轉商店去玩高興嗎?
(幼兒聽音樂學火車車輪轉動的動作進教室)
⑵玩後引導幼兒討論：你玩的是什麼玩具?(啟發幼兒給玩具起名字)
①你是怎麼玩的?(啟發幼兒邊說邊演示)
②你發現了什麼祕密?(它們都會轉動)
⒉幼兒深入探索，觀察物體的轉動。(教案.出自：麥芽.教案網)瞭解物體的轉動需要一種力 。
(幼兒操作活動時播放舒緩的音樂，營造幼兒輕鬆的情緒)
⑴小朋友想辦法比一比看誰的玩具轉動得快?(如將水倒在風車的轉葉上，或轉軸轉動得快玩具就轉得快等)
⑵讓幼兒說說玩具是怎樣轉動的?
在幼兒充分討論的基礎上，引導幼兒說出玩具轉動的方向。
⒊擴散思維訓練：談一談生活中常見的轉動物體。
⑴你在家裡、大街上、公園裡還見過那些東西會轉動?它們是怎樣轉動的?
⑵引導幼兒結合自己的生活經驗，說出車輪、轉椅、電風扇、螺旋槳等會轉動。引導幼兒說出轉動在日常生活中的作用。
⒋放錄影：讓幼兒更多的瞭解物體的轉動在日常生活中的作用。
如：印刷機、 採油機、 機床等的轉動作用。
活動延伸
請幼兒在回家的路上、回到家裡或到商場裡看一看、找一找還有哪些東西會轉動?
活動反思：
新《綱要》強調：「科學教育應密切結合幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的物件。」因此，我以幼兒的科學教學為切入點，嘗試了通過生活化的幼兒科學教育。在活動設計和組織實施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中，我以談話匯入，調動了幼兒已有的經驗，激發了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進行操作、觀察、猜想、思考中體驗、獲取有關轉動的知識經驗。
大班科學活動教案《它們在轉動》含反思這篇文章共2704字。
