《大班科學優秀教案《有趣的動畫》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標
1.瞭解動畫片的成因。
2.瞭解視覺暫留現象。
教學準備
1.翻頁動畫視訊2：45分
2.自制動畫卡片(一面是籠子，一面是鱷魚，中間卡紙做棍子)
教學過程
1.小朋友們喜歡看動畫片麼?
2.你們喜歡看哪部動畫片?
3.老師像你們這麼大的時候最愛看大頭兒子小頭爸爸，你們看過麼?
4.我們都愛看動畫片，但是你們知道動畫片是怎麼製作的麼?
5.下面我們來看一個神奇的短片(播放視屏)
6.有沒有聰明的小博士告訴老師，剛剛的視訊裡演了什麼?
7.這個動畫是用什麼做的?
8.用紙能做動畫片?你們看錯了吧?
9.快速翻動紙片的時候，我們會看到怎樣的景象?
10.我們看過的動畫片就是這樣子做出來的，只是動畫片是由更多的畫面組成的，當這些畫面被快速翻動的時候，卡片上的寶寶就好像活了一樣，動起來了。
11.今天老師給大家帶來了一個神奇的卡片(出示自制卡片)「麥芽老師.教案網出處」
12.觀察正反面
13.讓卡片轉起來，幼兒觀察畫面，看到了社呢嗎?(籠子裡關著鱷魚)
14.這是因為我們的眼睛能夠將看到的影像暫時儲存，在影像消失之後，之前的影像還會暫時停留在眼前。因為老師在轉動卡片時籠子的影像會暫時留在我們眼前，所以，老師轉到另一面的時候，兩個畫面就會重疊，看起來鱷魚就被關在籠子裡了。
15.每一部動畫片背後都有許多叔叔阿姨付出了辛勤的汗水，在看動畫片時，我們都要懷著一顆感恩的心
16.結束教學
教學反思
課前準備是否充分，直接影響孩子的學習習慣的養成。只有精心地做好課前準備，教師在上課時才能胸有成竹地面對各種可能出現的問題。孩子在上課時能明白自己應該做什麼，怎麼做，能全身心投入，這樣才能真正實現孩子成為課堂教學中的主人，充分調動孩子學習的主觀能動性。長期處於良好的學習氛圍中，孩子自然對學習越來越有興趣，有助於培養幼兒良好的學習習慣。
大班科學優秀教案《有趣的動畫》含反思這篇文章共2131字。
