《大班科學優質課教案《給腳趾頭起名字》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、嘗試運用類的經驗有創意的給腳趾起名字。
2、大膽清晰表達自己的想法，體會給腳趾頭起名字的有趣。
活動準備:
物質準備：PPT、音樂、用KT版製作的方形底板4塊，每個底板一面是腳丫圖片，一面是汽車、鼻子、餅乾、圓形。
經驗準備：在區角中玩分類遊戲，具備基本概念的分類經驗。
活動過程：
一、匯入激發幼兒興趣。
我們都有名字，連手指頭都有名字，可是腳趾頭沒有名字，他們要為自己起名字。
二、腳趾頭起名字--感受腳趾頭用類的經驗起名字的有趣。
1、第一個腳趾起名字【五個腳趾名字全部出現，讓幼兒初步感受歸類的經驗以及腳趾頭起名字的有趣】
提問：看第一個腳趾起了什麼名字?(12345都是?)(PPT:腳趾頭自我介紹，我是1、我是2……，為後面幼兒起名字鋪墊)小結：12345他們都是數字，第一個腳趾用數字起名字，真有創意。
2、第二個腳趾起名字【五個腳趾名字全部出現，讓幼兒初步感受歸類的經驗】
提問：第二個腳趾用什麼起名字?(紅、黃、藍、綠、橙都是?);.教.案來自:麥芽老.師教.案網;(PPT:腳趾頭自我介紹，我是紅色、我是黃色……，增加趣味)小結：紅、黃、藍、綠、橙都是顏色，用同一類的方法起名字真有趣!
3、第三個腳趾起名字【只出現第三個腳趾的名字，讓幼兒猜第三個腳趾用什麼起名字，並嘗試猜測其他腳趾叫什麼，猜的過程挑戰思維，為後面運用類的經驗起名字埋下伏筆】
提問：這次，第三個腳趾想用什麼起名字?猜猜其他腳趾可能叫什麼名字?
(PPT:腳趾頭自我介紹，我是蘋果、我是梨……，增加趣味)小結：孩子們你們真聰明，一看就知道腳趾頭是用水果起名字。
用數字、顏色、水果一類一類的起名字可以有無限創意，真有趣。
