《大班科學優質課教案《有趣的轉動》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目的
1.發現生活中的轉動現象,瞭解轉動在生活中的運用。
2.探索讓物體轉動起來的方法,體驗科學探索的樂趣。
3.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
4.發展幼兒的觀察力、想象力。
活動準備
1.玩具汽車一輛。
2.幼兒操作材料若干:風車、陀螺、嘩啦圈、繩子、光碟、勺子、筷子、球、插塑玩具等生活中常見的物品(數量要多於幼兒總數)。
3.課件;各種能轉動物體圖片,如:洗衣機、風扇、直升機等。
活動過程
1.出示玩具汽車引起幼兒興趣:小朋友你們看老師帶來了什麼東西?那你知道汽車上哪一部分會轉動嗎?引出主題。
2.提問:在我們生活中你發現什麼東西能轉動?它是怎麼轉的?請幼兒用身體模仿物體轉動的樣子。
用課件出示生活中能轉動的物體,並請幼兒說說這些能轉動的東西的用處。如:風扇轉動能使人感覺涼快,洗衣機轉動能洗乾淨衣服,車輪的轉動能讓車跑起來,鐘錶轉動能讓人知道時間等。
小結:轉動的作用可真大,能給我們的生活帶來很多方便。
3.幼兒第一次嘗試探索:讓容易轉動的物體轉起來。
(1)請幼兒觀察老師提供的風車、呼啦圈、礦泉水瓶、陀螺、繩子等材料,猜猜哪些東西能轉動,哪些不能轉動。
(2)引導每個幼兒選擇一至兩種材料,想辦法讓某種東西轉起來。
(3)請幼兒用完整的語言講述自己讓材料轉動起來的方法。
4.第二次嘗試操作:想辦法讓「不能轉」的材料轉起來。
提問:剛才的材料中,你覺得有不能轉動的嗎?有沒有辦法讓它也轉動起來?鼓勵幼兒想辦法讓看似不能轉動的物體轉起來。如:用勺子攪動碗裡的水,水會轉動;把筷子伸進瓶子裡晃一晃,瓶子能轉動等。
小結:只要我們肯動腦筋,也能想出辦法讓看起來不能轉的東西轉起來。
5.觀看課件,進一步瞭解轉動在生活中的廣泛應用。
觀看機器轉動、風力發電機、直升機螺旋槳、旋轉木馬等畫面,請幼兒觀察並說一說:這是什麼東西在轉動?猜一猜它有什麼用?
小結:轉動在我們的生活中隨處可見,人們還利用轉動的原理髮明瞭很多東西,轉動的用處可真大。
6.結束部分:小朋友,在我們活動室外就有好多能轉動的玩具,我們去找一找玩一玩吧!
7.活動延伸:可以將以上材料投放到科學區,讓幼兒繼續進行有關轉動的探索。
教學反思:
一次科學活動的開始,應該來自幼兒已有的經驗,一次科學活動的結束,並不是真正的結束,應使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人,所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在遊戲中、快樂中獲得知識,學得經驗。
小百科:轉動,讀音zhuàn dòng,漢語詞語,意思是轉身活動。
大班科學優質課教案《有趣的轉動》含反思這篇文章共3079字。