《大班科學優質課教案《人造彩虹》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.嘗試用多種方式製造「彩虹」。
2.願意與同伴交流、分享探索的過程。
3.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4.培養幼兒的嘗試精神。
活動準備
1.選擇一個陽光明媚的日子。
2.部分製造「彩虹」的材料：鏡子、淺盤、透明的圓珠筆筆桿、水、七彩顏料等。
活動過程
1.產生興趣。
――有個小朋友在雨過天晴的日子裡看到過一條美麗的彩虹，可是它一會兒就消失了。這個小朋友感到很遺憾。他就非常想要一條屬於自己的彩虹。
――啟發幼兒為這位愛彩虹的小朋友想辦法。
2.人造彩虹的誕生。
――提供各種材料，引導幼兒想出各種方法嘗試製造「彩虹」。如：房間裡的彩虹。「出自:屈;老.師」在淺盤裡裝上水，把鏡子斜放進盤子，然後對準太陽轉動盤子，使太陽射到鏡子上，調整鏡子的角度，「彩虹」就會出現在牆壁上。
一滴油彩虹。在一盤水上放一滴油，也會有產生「彩虹」效應，但這需要耐心調整觀看的角度。
筆桿彩虹。讓陽光通過透明的圓珠筆筆桿射到白紙上，小心地轉動筆桿，白紙上就會出現「彩虹」了。
3.交流實驗結果。
――製造出「彩虹」後，請幼兒互相欣賞。
――引導幼兒與同伴交流，演示自己製造彩虹的過程。
――我們不僅幫助了那個小朋友，而且連我們自己也能輕鬆地擁有一條屬於自己的彩虹了。
活動建議
1.人造彩虹的製造方式多種多樣，應鼓勵幼兒大膽嘗試，使他們在自主的探索活動中體驗發現的樂趣。
2.若幼兒對製造彩虹的過程非常感興趣，教師可延長活動時間，允許孩子充分探究。
3.其他製造彩虹的方法：如在晴朗的日子裡，背對太陽的方向，用噴霧器噴水，能形成「彩虹」：將七種顏色的油畫顏料滴進水裡，用小棍輕輕攪動，製造出自己喜歡的圖案花紋，將白紙平放靠近水面，使七彩顏料印到白紙上，晾乾後成為彩虹畫。
活動反思
在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。
大班科學優質課教案《人造彩虹》含反思這篇文章共2543字。
