《大班數學優質課教案《學習7的組成》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
學習7的分合,知道7分成兩份可以有6個答案,能夠在6個答案中找出相像的兩組,並做標記表示。
培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
引發幼兒學習的興趣。
【活動準備】
教具:7個貼絨蘋果,放大的記錄單(圖5-9)、水彩筆、放大的幼兒操作材料。
學具:
1、一面是紅色,一面是綠色的兩色片片12份,每份8個,記錄單若干張(如圖二),鉛筆12支。
2、記錄單若干張(如圖5-9)、每組一盆相同的小花片、鉛筆。
3、記錄單若干張(如圖5-10)、格子紙、剪刀、漿糊、鉛筆。
【活動過程】
1、集體活動
(1)學習7的分合。
①請一名幼兒將7個蘋果分成兩份,分完後進行記錄,要求每次分的結果都不一樣。
②引導幼兒檢查其進行的每次分合是否有重複和遺漏的,確認7分成兩份有6個答案,如有錯誤,引導幼兒進行改正。
(2)引導幼兒給相像的兩組答案做標記。
①請幼兒觀察6個答案的記錄,找一找有哪兩個答案相像(如:3和4與4和3)。並討論:「能否給它們做一個標記,讓人清楚地看出哪兩組是相像的。」
②請個別幼兒嘗試為兩個相像答案做標記表示(如在3和4與4和3這兩組答案後的空格里各畫1朵相同的小花表示它們相像)。討論:為什麼他要畫兩朵相同的花表示呢?
2、幼兒操作活動
(1)分花片
請幼兒每次將7個花片分成兩份,並用數字做記錄,要求每一次分的結果都應不一樣,分一次記一次,最後找出兩組相像的答案並在後面的空格里做出標記。
(2)剪貼格子
請幼兒每次拿一條格子紙條,紙條上格子的數量與記錄單上的總數相同,將格子紙條沿線剪開分成兩份貼在橫線上,要求每次分的都不一樣,分完後用數字記錄下來。想想怎麼分才能分的又快又對,一組都不漏掉。最後再找出兩組相像的答案並給它們做上標記。
(3)翻片片
請幼兒將7個片片排成一排,然後翻動前面一部分片片變化顏色,說說兩種顏色的片片各有幾個,每次翻出的另一種顏色的片片數目都不能相同,並用數字記錄,再在後面的空格里給相像的兩組答案畫上相同的小標記。
3、評價活動。
展示一份放大的「分花片」的操作記錄,集體檢查其答案是否正確,重點引導幼兒觀察討論:看見這兩個標記(如兩個圓點)怎麼就知道這兩組答案是相像的呢?以及根據同一標記是否能找到相像的兩組答案。
活動反思
經過之前對數學數字的練習,我班的幼兒對數字組合也有了一定的瞭解。
在教學的開始,我們對5、6的組成進行了複習,這樣用之前學過的知識先做了一個簡單的鋪墊,對幼兒接下來的學習也打下了基礎,讓幼兒在學習新知識會更容易更輕鬆。
本課活動完成後,幼兒對7之內數字組合還是有了一定的掌握,基本達到教學目標。
小百科:7,阿拉伯數字,是6與8之間的自然數、第四個質數。
大班數學優質課教案《學習7的組成》含反思這篇文章共3296字。