《大班數學課教案《擲骰子》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、學會根據兩個骰面上的點數寫出相應的合成式。
2、發展分析問題的能力。
3、引發幼兒學習的興趣。
4、讓幼兒學習簡單的數學題目。
【活動重難點】
發展分析問題的能力教具準備大骰子兩個；小骰子，筆，記錄紙，五角星若干。
【活動過程】
一、看骰子。
1、小朋友看一下老師手中拿的是什麼東西？(小骰子)在哪裡看到。
2、我們一起來看看骰子由幾個面組成？每個面上的圓點都一樣嗎？(每人一個)
二、玩骰子。
1、老師拿出一個大骰子輕輕的擲在地上，請小朋友看看是幾點？是怎麼看的？
2、老師把兩個大骰子一起輕輕的擲在地上請小朋友看看是多少點？(是把兩個骰面上的圓點合在一起數出來)。
3、老師示範寫出合成式。並告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。
4、請一個小朋友上來像剛才老師一樣擲骰子並寫出合成式。
5、老師交代操作要求後幼兒進行操作，老師巡迴指導。(操作要求：兩個人一組，其中一個小朋友把兩個小骰子拿在手上，然後輕輕的擲在桌子上，請另一個小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確，正確的話就獎一顆五角星。然後換一個人擲骰子，繼續操作。)
6、請小朋友把記錄紙拿上來，老師把它貼在黑板上看看誰獎到的五角星最多。
三、玩遊戲。
擲骰抱團老師擲大骰子，小朋友根據骰面上的點數幾個人手拉手站在一起。
教學反思：
本活動是大班計算活動。把對點數的要求融入到遊戲之中，從「骰子」這個教具將情景性教學遊戲貫穿始終，促進幼兒在與教具材料中互動中思考、體驗，達成教學目標。
小百科：骰子北方的很多的地區又叫色子。中國傳統民間娛樂用來投擲的博具。
大班數學課教案《擲骰子》含反思這篇文章共1945字。
