《大班數學教案《年媽媽的孩子》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖
這一活動來源於生活。年曆是家家戶戶都有的，是比較常見的，在年曆中蘊涵著很多知識，特別是數學方面的知識，因此我設計了這個教學活動，讓幼兒學習瞭解生活中的數學，使數學教學充滿生活的氣息。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒知道一年有十二個月，有大月小月之分。
2、學習使用年曆查詢日期。
3、鼓勵幼兒大膽表述自己的發現，培養幼兒自主學習的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習圖形的興趣。
活動準備：
1、幼兒日常已觀察過年曆，有一定的知識經驗。知道自己的生日，認識漢字年、月、日。
2、房子年曆卡片、數字卡(12、365、31、30、28)、漢字卡(大月、小月、平月)
活動過程：
一、出示房子卡片，引起幼兒的興趣。
師：「請小朋友看看，這裡有幾座房子呀?(12)每座房子裡面住著一些數字寶寶，請大家仔細觀察每座房子裡住的數字寶寶一樣多嗎?奇怪。怎麼有的住了31個、有的住了30個、有的又是28個呢?想知道原因嗎?請聽個故事，答案就在故事裡。」
二、欣賞故事，加深理解。(邊講邊出示數字卡)
1、師：「年媽媽的孩子叫什麼名字?有多少個?年媽媽為日娃娃蓋了幾座房子?」
2、師：「這12座房子連起來就是1年，每座房子代表1個月，那一年共有幾個月呢?」
小結：原來一年有12個月把所有的天數加起來總共有365天呢。
三、瞭解大月小月。
出示數字卡(31、30、28)
1、師：「剛才我們發現有的月是31天、有的月是30天、還有的是28天，是哪幾個月呢?請三個小朋友來找一找、排一排。」
2、師：「誰能將這幾個月按從小到大的順序來排列。」
3、師：「現在請小朋友仔細觀察第一排31天的這幾個月和下面一排30天的這幾個有什麼不同?」
小結：我們把所有是31天的月叫大月，是30天的月叫小月。
4、師：「還剩幾月了?有幾天?二月是這一年中天數最少的一個月，我們叫它平月。」
總結：剛才我們瞭解了一、三、五、七、八、十、十二月是大月有31天，四、六、九、十一月是小月有30天，二月是平月只有28天。
四、瞭解練習查詢日期。
1、師：「小朋友你們知道今天是幾月幾日呢?我們來找找在哪?」(請個別幼兒來找)你是怎麼找的?”
小結：原來先要找幾月，然後在它下面找幾號。
2、集體練習「找生日」。
師：「前幾天請小朋友回去瞭解了自己的生日，想不想來找一找自己的生日在哪?」「誰願意來告訴大家你的生日在哪是幾月幾日?」筆圈。
3、個別操作，鞏固練習。
師：「老師來考考大家，這是哪一年的年曆?在一年中要過很多節日模擬知道這是什麼節嗎?能把這些節日9從年曆上找出來嗎?」(幼兒互相說說，請個別幼兒上來說。)
五、總結
師：「今天我們學習了在年曆上找自己的生日、節日，回去可以幫爸爸、媽媽找找他們的生日，還有其他的一些節日。」
活動反思：
通過以故事的形式展開，使幼兒比較形象、直觀的瞭解的年、月、日之間的關係，活動中給幼兒提供了自主探索學習的機會，幼兒的興趣較濃厚。
小百科：孩子是一個漢語詞語，讀音為hái zi，意思是兒童；兒女。
大班數學教案《年媽媽的孩子》含反思這篇文章共3852字。
