《大班數學優秀教案《年媽媽和她的娃娃》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、初步瞭解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關係。瞭解一年有12個月，一個月有30(31、28)天，一年共365天。
2、通過遊戲，知道日曆等是記錄或檢視日期的工具，學習檢視他們的方法。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、字卡(年、月、日)各一份、外型不一的房子12間，分別是一月到十二月，年曆、檯曆、掛曆圖片各一份。
2、小字卡(年月日)和數字卡片(12、28、30、31、365)鉛筆、人手一份。
活動重點：
運用不同的數數法探究，一年有12個月，一個月有30(28、31)天，一年有365天。
活動難點：
大小月分別是哪幾個月?特別小的又是哪個月?
活動過程：
開場語：小朋友們，今天老師要帶你們到一位朋友家去做客。你們想知道是誰嗎?老師告訴你們，是要去年媽媽家裡做客。
一、以到朋友家做客的形式，引導幼兒觀察十二座「房子」，引起幼兒興趣。
1、出示年媽媽圖片，讓小朋友認識年媽媽。
2、請幼兒觀察年媽媽的房子，說一說你發現了什麼?
3、哪幾座房子大?哪幾座房子小?「文.章出自屈a老師教.案網」最小的是哪一座?
4、年媽媽為什麼蓋這麼多的房子呢?下面講述故事。
二、講述故事《年媽媽和他的娃娃們》，幫助幼兒理解年、月、日的概念。
1、年媽媽的孩子叫什麼名字?她有多少個日娃娃?
2、年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子?年媽媽給房子起了什麼名字?
3、大月的房子有哪幾座?為什麼大月的房子比較大?(大月的房子裡住著31個日娃娃)
4、小月的房子有哪幾座?為什麼小月的房子比較小?(小月的房子裡住著30個日娃娃)
5、最小的房子叫什麼名字?為什麼它最小呢?(二月的房子裡住著28個日娃娃)
6、教師小結：年媽媽有365個日娃娃，她為他們蓋了十二座房子，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月是大月，他們的房子裡住著31個日娃娃，四月、六月、九月、十一月是小月，他們裡面住著30個日娃娃，二月最小，他的房子裡住著28個日娃娃。
三、遊戲活動
請幼兒上臺扮演月房子，說說你是幾月，你的房子裡有多少個日娃娃，就是多少天。
四、出示各種各樣的日曆、檯曆和掛曆，讓幼兒進一步瞭解認識。
1、學習檢視年曆的方法，認識年份、月份。
2、幼兒嘗試在年曆上找自己的生日或是一些節日(如五一、六一)
五、幼兒操作，教師巡迴指導。
六、猜謎語結束：有個寶寶真稀奇，身穿三百多件衣，每天都要脫一件，年底只剩一張皮。(打一物)謎底：年曆
年媽媽和他的娃娃們
年媽媽的孩子真多呀!她給孩子起了一個奇怪的名字叫做「日」。年媽媽到底有多少個「日」娃娃呢?數呀數呀，一共有365個日娃娃。
這365個日娃娃住在一起嗎?不不，那麼多的日娃娃擠在一起怎麼能行呢?於是，年媽媽就為它們蓋了12座房子，讓所有的日娃娃分別住到12座房子裡，並且給這些房子起名：一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月、十二月。
咦!這些房子怎麼看起來有的大，有的小?而且還有一座頂小頂小的房子，這究竟是怎麼回事啊?原來，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些，每座有31個日娃娃，四月、六月、九月、十一月房子裡住的日娃娃少上點兒，每座有30個日娃娃。那座頂小的二月房子裡只28個日娃娃。
年媽媽是那麼地疼愛自己的寶寶，它常常擔心她的寶寶因貪玩而找不到家。於是房子蓋好了以後，年媽媽就從一月房子開始數著自己孩子的名字：一月、二月、三月……從早數到晚。當它數到第十二月裡的最後一個娃娃時，就要帶著她的所有寶寶到很遠很遠的地方再也不回來了。到那個時候就會有一位新的年媽媽，帶著她自己的孩子又住進這十二座漂亮的月房子裡，重複過著同樣的生活…………
活動反思：
通過以故事的形式展開，使幼兒比較形象、直觀的瞭解的年、月、日之間的關係，活動中給幼兒提供了自主探索學習的機會，幼兒的興趣較濃厚。
大班數學優秀教案《年媽媽和她的娃娃》含反思這篇文章共4623字。
