《大班數學詳案教案《年媽媽的一家》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
大班的孩子們即將上小學了，在老師給孩子們滲透幼小銜接的一些知識時，很多孩子提出了這樣一個問題:「老師,一年是多久呀?幾個月是多長時間啊?有多少天呢?」幼兒對於「年、月、日」這樣抽象的要領掌握起來有很大難度,而數學教育能激發孩子多方面智慧的發展,因此,我從孩子們的問題入手,積極設計了「年媽媽的一家」這個活動,將「年、月、日」人物化並帶入到故事中,設計十二座漂亮的月房子,以禮物的「形式」出現,以童話般的生動形象展示12個月、大月、小月、365個日娃娃,使原來抽象、複雜的概念變得具體、簡明、易於理解。
活動目標：
1、初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之間的關係。
2、瞭解一年有12個月，一個月有30(31)天，一年共有365天。
3、通過遊戲,知道掛曆等是記錄或檢視日期的工具;學習檢視它們的方法。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備：
1、字卡(年、月、日)各一份、房子圖卡1月—12月的月曆(大月、小月、2月房子大小有區分);日曆、檯曆和掛曆各一份;
2、小字卡(年、月、日)和數字卡片(12、28、30、31、365)、水彩筆人手一份;
3、2011年日曆表人手一張。
活動過程：
(一)、以到朋友家做客的形式,引導幼兒觀察十二座「房子」,引起興趣。
1、說一說,你發現了什麼?
2、哪幾座房子大,哪幾座房子小,最小的是哪一座房子?
(二)、以「年媽媽」贈禮物的方式,出示數學卡:12、28、30、31、365,猜猜與「房子」有什麼聯絡,明確探索任務。
