《大班數學教案《我的遊戲計劃》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.嘗試、探索運用表格、繪畫、簡單文字等形式，學習制定自己一週的角色遊戲活動計劃。
2.獲得做事講求計劃性、條理性的經驗。
3.培養幼兒比較和判斷的能力。
4.發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5.激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。
活動準備：
學具：鉛筆，幼兒用書第29頁(學會計劃)的操作材料。
活動過程：
1.談話活動。
教師：我們每天在幼兒園都可以參加哪些遊戲活動?
教師：你們最喜歡在幼兒園玩什麼遊戲?
教師引導幼兒討論。
教師：你每天玩的遊戲內容一樣嗎?你都參加過哪些遊戲?
2.學習制定一週遊戲計劃。
教師:我們在幼兒園一個星期有幾天玩遊戲?這5天你都玩了哪些遊戲呢?
教師介紹活動內容與要求。
教師：請小朋友在記錄單上制定出自己下個星期5天的遊戲計劃。
教師引導幼兒討論。
教師：怎樣讓別人看出自己的計劃有5天?每天自己都想玩些什麼遊戲?計劃不僅要讓自己看得懂，而且還要讓別人看得懂。
幼兒活動，教師注意觀察幼兒的活動情況。
3.展示結果。
展示幼兒的記錄單，讓幼兒說說自己能夠看懂哪幾張遊戲計劃，鼓勵幼兒學習同伴清楚地記錄方式。
集體觀察1份遊戲計劃。
請一名幼兒向大家介紹自己的遊戲計劃，集體檢查其是否按要求完成。
找一找記錄單上有哪些不同的記錄策略(如星期、日期、空格等)。
4.幼兒再次活動。
教師鼓勵幼兒運用、遷移新經驗修改自己的遊戲計劃。
效果檢查：通過本節課使幼兒知道了自己在幼兒園每天都有玩不同的遊戲，在老師的引導下讓幼兒學會了制定自己一週的角色遊戲活動計劃。(.來源麥芽老師教案網)使幼兒從此養成了做事講求計劃性、條理性的好習慣。本節課效果很好。
【活動反思】
本活動選材與設計的價值在於，它源於孩子身邊的生活。特別是運用數學知識為孩子解決生活中的困惑，排解心理困擾。這也讓我深刻認識到抽象的數學知識的學習必須和孩子們的生活結合才有意義。
活動過程邏輯嚴謹，遊戲性強，孩子們動手、動腦、動口機會多，在活動中的主動性、積極性、創造性得到充分發揮，整個過程輕鬆、愉快、熱烈。材料投放到區域後，抽獎和設計抽獎工具仍是孩子們爭先恐後的操作專案。
大班數學教案《我的遊戲計劃》含反思這篇文章共2526字。
