《大班下學期音樂教案《快樂米奇》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、在有趣的遊戲情境中聽懂不同音樂訊號並表現相應的動作。
2、樂意與老師同伴參與音樂活動。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
【活動過程】
一、引入活動：
「今天我請來了一位可愛的動物明星（米奇）我們和米奇來打個招呼。」「米奇長什麼樣？」（幼兒講述）米奇那麼可愛，讓我們一起來誇誇它。（音樂）（耳朵翹翹，嘴巴笑笑，尾巴搖搖，蹦蹦跳跳，我愛你）
二、出發去米奇妙妙屋，感受音樂的不同
1、「米奇那麼神奇，大家都喜歡，看，我真的把它請來了。」（看視訊）「米奇請我們去哪裡？」想去嗎？想去的站起來，準備好了嗎？一起出發吧！（音樂）
「走了一段路，遇見了誰？」（高飛、米妮）「和它們問早，高飛高飛早上好！」——有節奏的問早
「走了那麼長時間，休息一會兒。」
2、「接下來我們又來到什麼地方？哎，一座高山擋住了我們的去路，怎麼辦？」（爬）
「我們一起來爬過去，聽好爬山的音樂，這個音是越來越高還是越來越低？那我們再用手指來試試。」「爬到山頂了，要下山了，下山時應該怎麼樣？」聽下山的音樂。
小結：原來音樂還能告訴我們上山和下山。
3、繼續出發
「聽，這是什麼聲音？這個聲音怎麼樣？」（播放重音）「猜猜是誰來了？怎麼辦？」找個地方躲起來。
4、「好了，巨人走了，我們繼續出發啦！我們穿過樹林，勝利啦！」經過我們的努力，我們終於到了米奇妙妙屋。
「看看它們是怎麼歡迎我們的？」
我們一起來給它們打拍子，一、二、三。
三、結束部分
「今天和米奇一起玩遊戲，開心吧，和它再見！」
活動反思：
音樂審美感受是使兒童在學習音樂過程中，通過感知音樂作品的藝術美，在情感上產生共鳴，獲得美的感受。因此，音樂教育中無論是能力培養、思想認識提高，還是心靈陶冶都需要經過一個循序漸進的、連續不斷的、潛移默化的教育過程。
大班下學期音樂教案《快樂米奇》含反思這篇文章共2625字。
