1、廚師做的是什麼菜？（燉雞湯、紅燒鴨）要做出這兩道香噴噴的菜需要做哪些準備工作呢？（找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、拔毛）
2、幼兒與教師一起在音樂的伴奏下說歌詞。
3、幼兒學唱歌曲
（1）放慢速度，讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞歌唱。
（2）請幼兒用清晰快樂的歌聲表現接待客人時的愉快情感。
三、幼兒創編歌表演動作
1、引導幼兒回憶自己在生活中觀察到的找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、拔雞(鴨)毛、吃雞(鴨)的先後過程。
“在做這道菜地之前，我們先要學會找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)等準備工作，你看
2、引導幼兒說說：自己最喜歡哪句歌詞？為什麼？你喜歡這句歌詞配上哪個動作？
3、引導幼兒發揮想象雙手按|××××××|的節奏輪流做拔毛的動作。請一些創編的較好的幼兒做示範表演。
4、啟發幼兒為第12小節創編各種表示高興的動作。（高興得跳起來、跳起了舞5、引導幼兒大膽想象，共同討論逐句創編1--12小節的歌表演動作。
四、幼兒完整歌表演
1、幼兒隨音樂完整表演
2、幼兒戴上自制的廚師帽完整的表演一遍，要求幼兒按樂句做動作。
3、請幼兒找一個夥伴合著音樂根據自己的意願做動作，對一些創編的較好的幼兒給予肯定。
活動反思：
這是一首印度尼西亞童謠,歌曲旋律比較簡短有情趣，經過修改後的歌詞更具情節性簡單易學，節奏感也很強，歌詞生動的展現了小朋友熱情的招待小客人的情景，歌曲中充滿了小朋友快樂、活潑的情感。幼兒對這次活動很感興趣，氣氛活躍，他們自始至終都能積極的參與到活動中。在創編活動中我充分發揮幼兒的積極性與主體性，鼓勵他們大膽的表現自己的動作，並選出一些較好的動作進行示範表演，最後，讓他們學會選擇合適的動作進行表演。當戴上廚師帽進行表演時，個個都成了快樂的小廚師。
小百科：雞是一種家禽，家雞源出於野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。
大班下學期音樂教案《殺雞宰鴨》含反思這篇文章共3322字。
