《大班音樂教案《小蜜蜂》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、體驗音樂欣賞活動和參與音樂欣賞的樂趣。
2、藉助故事感受音樂的節奏。
3、培養幼兒創編蜜蜂在花園高興愉快的動作。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
5、感受音樂的歡快熱烈的情緒。
活動準備:
單簧管《波爾卡》音樂 花,樹的道具 蜜蜂掛飾 大圖譜一張
活動過程:
一:開始部分:
1. 孩子們!今天我們到了一個新的地方上課你們高興嗎?老師也為小朋友準備了一段非常好聽的音樂,我們一起來聽一聽。
(帶幼兒欣賞音樂第一遍讓幼兒體會音樂的愉快之情)
2. 鼓勵幼兒自由表達對樂曲初步的理解,教師進行啟發引導
提問:音樂聽完了,你們聽就這段音樂後,你有什麼感覺?
(愉快,高興,開心,活潑.興奮.......)
聽了這段音樂你想到了什麼?
(小兔子在跳,自己在跳繩,開心的跑步。快樂的小鳥........)
二:基本部分:
1、那你們想不想知道,老師在這段音樂裡聽到了什麼?
(以故事的形式把音樂中的內容複述給幼兒聽)
講完故事在提問:
故事裡有沒有老師說的蜜蜂在跳舞採蜜啊!
2、欣賞音樂第二遍 ,出示圖譜把音樂中的內容表述出來。
(這一遍重點是引導幼兒在聽完第一遍音樂的基礎上,對音樂再有一個整體的感受,初步進入音樂故事情境並梳理故事發展的前後順序,為下一步的分段做鋪墊。老師會啟發幼兒用與音樂故事情境相符的動作進行表現, 但肢體表現在這一環節中不是我設計的教學重點,所以不做太多的提升,重點是讓幼兒再次感受輕鬆快樂的音樂情緒。)
提問:音樂裡有沒有老師說的蜜蜂在跳舞啊?
那你覺得這首曲子分了幾個樂段。
(有的孩子能說出有三段,但多數孩子不會很明白,老師在這兒並不告訴孩子們答案)
3、分段欣賞音樂讓幼兒說出音樂中的內容並創編簡單的動作
(1)提問:我們再一起聽一聽音樂的第一段說了些什麼?
欣賞音樂第一 段,老師在圖譜上演示,小蜜蜂飛過樹林。
提問:小朋友們第一段裡你覺得發生了什麼事?
(感受每棵樹x x x x的4個節奏)
(2)欣賞音樂第二段,老師在圖譜上演示,小蜜蜂飛到花園裡.
提問:小蜜蜂在花園裡做了些什麼?
你要是小蜜蜂你會在花園裡做什麼?
(拍四下手,點四下頭,跺四下腳......)
(表演每朵花x x x x的4個節奏,用自己的動作表現出來)
聽著音樂快樂的做動作(教師請個別幼兒演示自己的動作,大家模仿, 教師指導。
(3)欣賞音樂第三段,老師自由的舞蹈
提問:小蜜蜂在花園裡做了些什麼 ?
啟發幼兒加上身體的肢體動作,聽著音樂站起來表現
教師請個別幼兒演示自己的動作,大家模仿,教師指導。
(自由的表演)
4、帶幼兒一起隨音樂表演小蜜蜂在花園玩樂的動作。
小朋友們跳的可真好,小朋友跳的這麼好老師要開始變魔術了,把小眼睛閉緊了,1,2,3,睜開眼睛看看,(老師戴上蜜蜂頭飾)小朋友們
你們好,看看我是誰呀!
我是小蜜蜂,今天我想邀請你們到我家的花園裡去玩,小蜜蜂也給每個小朋友準備了一個掛飾,請小朋友自己把蜜蜂掛飾戴在你的脖子上。
哇!你們都變長了小蜜蜂了,可真好看啊!小蜜蜂們你們準備好了嗎?
來,到我這來,我們一起到花園裡去看看吧!
看看我們的花園裡有什麼,大樹和花,我們一起去和大樹和花做遊戲吧!
三、結束部分:
( 隨音樂進行完整的音樂故事情境表現)
幼兒隨音樂表現,教師和幼兒自由的演示自己的動作,大家模仿,教師指導。
小結:
小蜜蜂們你們玩的高不高興,開不開心,那現在我們飛出教室到外面去跳跳舞,采采蜜吧!再見!
活動反思:
《小蜜蜂》這首歌曲非常簡單,因此整個活動的過程中孩子輕鬆愉快地學習這首歌曲。 孩子學習音樂的興趣是孩子音樂學習行為的動力,興趣是產生情感的基礎,因此我將激發孩子的興趣作為主線。對於激發孩子興趣,採用了歌唱、遊戲表演、等各種方法。 激發孩子的興趣。用角色表演,讓學生通過表演去熟悉音樂,感知音樂,並通過肢體語言更好地表達自己的感情和對音樂的理解。在角色表演過程中,孩子們可隨著音樂舉手投足,充分發揮自己的想象,流露真情,在動中感受體驗、表現美。活動自始至終都興趣盎然。
小百科:蜜蜂屬於膜翅目,蜜蜂科。蜜蜂為社會性昆蟲,由蜂王、雄蜂、工蜂等個體組成。
大班音樂教案《小蜜蜂》含反思這篇文章共4917字。