《大班音樂教案《採茶》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1、培養幼兒活潑向上的歡樂情緒,體驗勞動的快樂,激發幼兒對舞蹈藝術的熱愛之情。
2、培養幼兒的節奏感、樂感、表演及自由創編能力,體會繁忙的採茶場面與氣氛。
3、讓幼兒瞭解中國是茶的故鄉,並幫助幼兒知道採下的茶葉經過簡單加工可以泡水喝,喝茶有益於健康。
4、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。
5、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
活動準備
多媒體課件 自制茶樹 籃子 頭飾 圍裙
重點難點
在感知體驗的過程中培養幼兒探究、創編的意識和能力。
活動過程
一、生活體驗,感受採茶;
創設江南採茶場景:天藍藍,水清清,露珠兒閃閃綠瑩瑩。片片茶葉香,濃濃茶鄉情;
我們今天來到了茶的故鄉——美麗的江南。
小姑娘樂得舞翩翩,迎來茶山豐收景。看看採茶的小姑娘是怎樣採茶的?
請小朋友拿起小籃到茶樹園裡採茶,體會勞動的樂趣與茶園的美景。
二、律動創編,詩畫激趣;
1、提問幼兒是怎樣去採茶的?鼓勵幼兒大膽表現。
2、通過感知體驗,自由創編採茶動作及採茶兒歌。
3、提取最美的動作,創編採茶律動。
4、根據所創編的動作,詩畫舞譜小人:
我挎小籃 撥開樹枝 我採的茶葉 上山崗 採呀採 多又多 片片茶葉香又香 茶葉 採茶娃娃 採茶忙又忙 裝滿筐 喜洋洋
三、動靜交替,茶藝欣賞:教師表演獨舞——《古丈茶歌》
1、瞭解茶的製作過程,知道喝茶有益於健康。
2、設計意圖:使幼兒得到美的享受,藝術的薰陶,讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中瞭解茶的製作工藝和利用價值。
活動延伸
展示成果,活動延伸:
1、聽音樂表演採茶律動,感受創作的快樂。
2、為客人老師表演,體驗成功的樂趣。
活動反思
春暖花開的時候也是茶葉上市的時候,今天下午我上的音樂活動讓孩子感受採茶的歡快氣氛,隨著音樂節奏的快慢感受採茶姑娘不同的心情。
在這個教學中,我注重培養幼兒在學習中的創造學習能力和主體地位,在學習中讓幼兒的個性得到自由發展。通過一系列的活動達到幼兒創新學習、自主學習的境界。在教學過程中,我發現了一些不足和遺憾,例如在節奏遊戲中,有一些幼兒的創作顯得比較簡單,體現不出水平,在以後的教學中可以多進行教師示範,同時注重幼兒創新思維和發散性思維的培養;在拓展教學時,我發現有一些幼兒獲得資訊的渠道較狹窄,今後可帶領幼兒做一些資料收集的操作,讓幼兒熟悉這個環節。我還需不斷改革教學教法,完善自己的教學,不斷提高自己的研究創新能力。
小百科:茶是灌木或小喬木,嫩枝無毛。葉革質,長圓形或橢圓形,先端鈍或尖銳,基部楔形,上面發亮,下面無毛或初時有柔毛,邊緣有鋸齒,葉柄無毛。花白色,花柄有時稍長;萼片闊卵形至圓形,無毛,宿存;花瓣闊卵形,基部略連合,背面無毛,有時有短柔毛;子房密生白毛;花柱無毛。蒴果3球形或1-2球形,高1.1-1.5釐米,每球有種子1-2粒。花期10月至翌年2月。
大班音樂教案《採茶》含反思這篇文章共3054字。