《大班音樂公開課教案《超級瑪麗》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
本次活動課的靈感來自於孩子在平時的一個小動作，再結合我們平時教學中的節奏練習，為了使節奏練習不枯燥，單一，所以我選擇了孩子很感興趣的這樣一種形式。
活動目標：
1. 熟悉樂曲，練習哼唱。探索合適的節奏為樂曲伴唱。
2. 初步學習看指揮演唱，在合作伴唱中體驗表演的快樂。
3. 能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
4. 培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備：
音樂、視訊、幼兒看過超級瑪麗的遊戲視訊、會簡單的節奏如：X 0 X 0 X X 0 0 X----。
活動過程：
一、聽音樂匯入師：請小朋友先聽一段音樂，聽聽是什麼音樂。
師：你們知道這首曲子是怎麼演奏出來的嗎?
揭曉答案：看視訊，一人分飾六角用嘴巴演唱樂曲師：看出來了嗎?樂曲是用什麼演奏出來的?
師：這種演唱方法叫做無樂器伴唱。
二、初步學習伴哼唱師：這個叔叔用嘴巴發出聲音模仿了樂曲，你們想不想也來試試?
師：你們的嘴巴可以發出什麼聲音?
選取幼兒發出的一個合適的音整首哼唱。如：嘟、露等。
三、用合適的節奏和聲音練習樂曲師：我們的嘴巴還能發出什麼聲音?
選取一個聲音練習，但發現問題。(教案出自：maiyajiaoan)引導幼兒變換出其它節奏。
師：剛才的聲音我們還用剛才得方法唱出來還合適麼?怎麼辦?
在練習節奏的基礎上引導幼兒看老師的指揮演唱。
師：你們剛才是怎麼唱準節奏的?
換另一個節奏和聲音再次進行練習。
四、合作伴唱是：現在我們來試試把兩種聲音合到一起去試試，我們唱過類似的歌曲嗎?
分組進行練習表演唱。
合作表演唱時提醒幼兒繼續注意看手勢。
五、結束：
師：今天，我們的小朋友通過聽音樂、看指揮和小夥伴們一起練習了伴唱。下次我們再來換其他的聲音和節奏來為這首曲子再來伴唱。
活動反思：
在欣賞活動中，準備的還不夠充分，沒有想到幼兒會有什麼表現，請幼兒表演時，沒有事先強調該做些什麼，只是先請上來，這樣就變的很亂，再加上是表演老虎，小朋友更叫的興奮。其實自己對這節欣賞課沒什麼把握，所以思緒不是很清楚。在表演中，沒有很好的發現做的好的幼兒，所以說對觀察這方面還要加強，抓住重點，發現問題，才能把這節課上好。
大班音樂公開課教案《超級瑪麗》含反思這篇文章共2547字。
