《大班美術教案《在海洋球池裡》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、大膽表現人物頭部、軀幹與四肢傾斜的動態。
2、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
3、根據色彩進行大膽合理的想象。
4、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。
活動準備：
油畫棒，各色水粉色。
活動過程：
1、欣賞與討論
（1）為什麼小朋友都愛玩海洋球？
（2）在海洋球池裡走和跳和平時有什麼不一樣？
（3）觀察教師範例：哪些小朋友在活動？哪些小朋友沒有活動？將作品上的人物編號，引導幼兒從人物頭部、軀幹、四肢是否傾斜區分辨。
2、操作與思考
請幼兒嘗試用傾斜的方法畫各種不同方向的頭髮，教師變化成不同的髮型、五官。
3、創作要求：
畫一畫我們來玩海洋球，看誰玩得最開心。
4、幼兒作畫，教師指導要點
（1）想象玩海洋球的情景
（2）用髮型、五官和服裝表現不同人物特徵。
（3）鼓勵表現簡單的重疊，海洋球的重疊。
5、引導評價
6、小朋友是不是都在玩海洋球？（從動態上分辨誰在玩，誰在看。）
活動反思：
本學期我園進行了「同題異課」的活動，就是幾個人上同一個題目。這次我們中班根據我園的科研課題選擇了一節健康課《好玩的海洋球》。我是第一個上的，這對我來說也是一種嘗試和考驗。課結束後，問題也出來了，開始部分很呆板，方式不靈活，讓幼兒固定在位置上玩海洋球，這種方法不可取。應讓幼兒自由站，自由玩；比賽時，沒有限定時間，這讓幼兒沒有競爭意識，沒有達到預期的效果；我在語言上，沒有注意語言上的精煉，出現了口誤。在今後的教科研活動中，我會注意各個環節，把每一節課上得更完善、更到位。
小百科：海洋（SEA），地理名詞，是地球上最廣闊的水體的總稱。地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋，海洋的中心部分稱作洋，邊緣部分稱作海，彼此溝通組成統一的水體。
大班美術教案《在海洋球池裡》含反思這篇文章共2030字。
