《大班美術公開課教案《海洋大餐》含反思》這是優秀的大班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
幼兒園大班美術教案:
海洋大餐
教材與學情分析:
提起海鮮,總是能激發起幼兒由衷的愉悅,因為這便是舟山孩子生活中日不可缺的一道菜。對於海鮮的美味、色彩、外形,幾乎每一位大班幼兒都有較豐富的生活經驗。同時大班幼兒均有過上飯店吃飯和看大人做菜的經歷,對於廚師做菜不感陌生,而且極喜模仿成人的活動,讓他們來當一回廚師,自創「海洋大餐」,毫無疑問會引起幼兒極大的興趣,和躍躍欲試的表達的願望。立足幼兒生活,通過藝術活動,將孩子們的興趣導向內化,他們那種表面的、對「製作海洋大餐」的興趣無疑會轉化為對藝術活動的主動參與,從而感受到生活中的美,併為他們用自己喜歡的方式大膽進行藝術表現活動,充分表達自己的情感和體驗提供了可能。
本活動通過孩子與材料的互動作用,藉助範例後置法,在相互對比中使孩子的新舊經驗產生衝突,從而主動建構起新的經驗,活動以塑造個性、發展創造力為目的,依據大班幼兒喜歡探究的特點,設計了嘗試、欣賞、再嘗試和評價四個環節,讓幼兒探索在先,討論學習在後,力求從孩子的現有水平中瞭解「學」,在引導孩子的發展中把握「教」,真正使每位孩子在自己的「最近發展區」範圍內獲得發展。
教學目標:
1、情感目標:引導幼兒初步感受生活中的美,體驗進行美術創作表現活動的樂趣與成功感。
2、技能目標:鼓勵幼兒嘗試用自己喜歡的材料大膽創作出一盤與別人不同的「海洋大餐」。
3、認知目標:通過觀察活動,進一步瞭解海里的動植物。
4、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5、根據色彩進行大膽合理的想象。
教學準備:
1、教具:欣賞用的圖片若干張,錄音機、磁帶等。
2、學具:各類海產品(海帶、紫菜、蝦皮、魚片、魷魚絲等),各種顏色和切成各種形狀的菜(點綴品),盤子。
教學過程:
(一)激發興趣,引出課題。
1、請幼兒園的廚工介紹自己用海產品做成的菜,講講它的原料及營養成分。
2、請幼兒比一比原料與成品的差別,進而再來品嚐。
(二)嘗試獨立做菜。