2、播放圩墩公園視訊。
3、提問：這是什麼地方？XX地方有些什麼？
1、師：圩墩公園風景美麗，空氣清新，每天早上都有人在公園裡晨練。你看過他們在公園裡做過什麼運動？（根據幼兒回答從資源庫拖出運動照片）
2、學一學說一說：他們的動作是怎樣的？
3、利用白板將晨練照片變成用不織布和圓片拼貼的小人。
4、提問：這些小人是什麼材料做成的？什麼形狀做的什麼？
5、教師小結
1、教師示範完整圖
2、提出講解操作要求
（1）小組合作完成圩墩晨練。
（2）商量合作作畫分工。
幼兒作畫，教師巡迴指導幼兒作畫時播放音樂
1、教師用照相機拍下作品，放在白板上讓幼兒欣賞交流。
2、請每組組長來介紹一下自己小組的作品，說一說你們拼的是什麼運動，怎麼合作的，添畫了圩墩公園什麼景色？
幼兒活動幼兒觀看視訊回憶圩墩公園景色。
幼兒根據自己的經驗回答幼兒學一學說一說：手臂和腳的不同姿勢幼兒觀看拼貼的運動小人並回答幼兒觀看作畫過程。
幼兒傾聽並商量幼兒四人一組合作作畫。
小組長介紹自己組的作品，幼兒相互欣賞。
媒體使用註釋圩墩公園幼兒都不陌生，但為了給後面添畫圩墩公園的背景做鋪墊，因此將圩墩公園的視訊插入白板課件中播放，並使用拍照功能，將圩墩公園「著名」景色拍下，加深孩子們的印象。
本環節充分利用白板資源庫，庫中儲存了一些圩墩公園晨練時比較常見的運動場景。通過這樣直觀的照片能讓孩子們更形象的感知不同運動時人們的不同動態。
這一環節通過白板圖片隱藏功能，將晨練圖片快速的銜接到拼貼運動小人圖片上，讓孩子們直觀的感知兩者的聯絡。
由於操作材料比較小，因此將操作材料的圓片、長短不同的布條在白板上放大，並介紹，可以讓每個孩子都看清楚，更明白如何操作。
教師事先準備好拼貼小人與風景簡筆畫，利用資源庫，現場拖拉完成示範圖，節約了時間，也達到了整體示範的效果。
通過電腦播放音樂，很好的制約的幼兒作畫時間。
現場用照相機拍下每組作品，在白板上放大欣賞可以讓幼兒更加清晰地欣賞每一幅作品，也方便評價。
小百科：晨練，即早上起床後進行的鍛鍊，與黃昏練對應，是人們常見的鍛鍊身體形式之一。晨練有利於強壯身體、塑造體形等，可以增進健康，得到生活樂趣。
大班下學期美術教案《圩墩晨練》這篇文章共3721字。
