中班教案《圖形大變身》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒能夠針對圖形大膽想像，並勇於表述自己的想法，知道正方形等幾種圖形的特徵，嘗試簡單的圖形添畫，喜歡各種圖形遊戲，對圖形添畫活動感興趣，快來看看幼兒園中班《圖形大變身》教案吧。
活動目標
1.知道正方形等幾種圖形的特徵，嘗試簡單的圖形添畫。
2.能夠針對圖形大膽想像，並勇於表述自己的想法。
3.喜歡各種圖形遊戲，對圖形添畫活動感興趣。
4.能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
5.培養幼兒的嘗試精神。
活動準備
1.圖形添畫的範例兩幅;畫有一個圖形，兩個、三個同一種圖形、不同種圖形的A4紙若干;彩色卡紙做的正方形、長方形、三角形、圓形各一;水彩筆、黑板、粉筆。
2.請幼兒留意觀察生活中類似幾種圖形的物品。
活動過程
一、圖形大亮相
1.出示彩色正方形。
師：這是什麼圖形?它有幾個角?有幾條邊?這幾條邊一樣長嗎?
小結：正方形有四個角、四條邊，四條邊一樣長。
2.請幼兒說一說像正方形的物品。
3.同樣方法，依次出示長方形、三角形、圓形，鞏固對圖形的認知。
二、圖形大變身
1.說一說，試一試。
(1)(出示範例一)師：這幅圖上畫的是什麼?是什麼圖形變化來的?是怎樣變的?
(2)教師在黑板上依次畫出正方形、長方形、三角形、圓形四種圖形。師：你想把這些圖形變成什麼?
(3)請幾位幼兒上臺來嘗試添畫。
2.看一看，聽一聽。
(出示範例二)師：看看這幅圖形添畫作品中都有什麼圖形?圖形都變成了什麼?這幅畫還有一個好聽的故事呢!
教師講述自編故事，引發幼兒添畫的慾望。
故事：清晨，圓圓的太陽升起來了，小熊伸了個懶腰，走出家門，迎面碰上了小白兔。「你好，小白兔!你幹什麼呢?」小白兔氣喘吁吁地回答：「我剛晨練回來，運動真舒服啊!」小熊說：「我也想鍛鍊，可就是起不來呀，明天你能來叫我嗎?我們一起晨練!」「好呀好呀!」小白兔高興地回答。這時候，草叢裡有隻小刺蝟聽到了他們的對話，一下跳了出來：「我也要參加!」於是，三個好朋友組成了運動小組，每天一起鍛鍊身體，他們把身體練得越來越結實。
三、小小魔術師
1.做一做。
師：今天我們都來做「小小魔術師」，看看你能把圖形變成什麼!(幼兒選擇自己喜歡的畫有不同圖形的紙張進行添畫，教師及時幫助。)
2.想一想。
師：添畫完成的小朋友，請為你的畫編出好聽的故事。
四、開心故事會
1.講一講。
師：請你找一位好朋友，互相講講自己的故事。(幼兒之間互相講述、傾聽，教師退後觀察。)
2.秀一秀。
請個別幼兒上臺展示自己的作品，講述自己的故事，教師及時給予評價、鼓勵。
結束活動：將幼兒的作品全部展示出來，共同欣賞。
活動延伸
在區域活動中投放相應材料，方便幼兒進一步嘗試想像、添畫活動。
小百科：圖形是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出若干的空間形狀，圖形是空間的一部分不具有空間的延展性，它是侷限的可識別的形狀。
