《大班教案《我們來鍛鍊》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、學會用繪畫的方式，表現自己所喜歡或參加過的運動專案。
2、藉助圖片和人物動作的表演，用簡單的線條表現不同人物的動態。
3、體驗將美術作品編成小故事的成功感。
4、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
5、體驗想象創造各種影象的快樂
活動準備：
幼兒晨練錄象、體育專案圖片（正面和側面形態）、黑色勾線筆、繪畫紙人手一份，油畫棒若干。
活動過程：
1、請幼兒觀看錄象，並進行自由討論。
教師：你看到小朋友在做什麼？他們在做哪些運動？
2、觀察運動圖片，感知人物的動態。
----教師：圖片上的小朋友在做什麼運動？他的四肢是怎樣的？
----請個別幼兒上來模仿圖片中的運動，做一個身體動作給大家看（正面或側面的形象），引導幼兒觀察四肢的姿態。
----教師簡筆畫的方式在黑板上描繪出小朋友鍛鍊的身姿。
3、幼兒嘗試畫出自己所喜愛或參加過的運動專案，教師巡視。
鼓勵幼兒自由選擇，畫出一種自己喜歡的運動專案，教師進行個別指導，鼓勵幼兒在畫紙上畫出自己和同伴一起參加運動的情景。
4、遷移幼兒已有經驗，引導幼兒用完整的語句講述運動場上，小朋友積極參與運動鍛鍊身體的情景。
觀看錄影有點吵鬧，所以我在放錄影之前提了要求。讓孩子帶著問題去觀看，去尋找。
活動反思：
在美術活動的講評時，我嘗試改變策略，讓評價活動不再以老師為主角，而是注重體現幼兒的主體性，用信任的眼光尊重他們的看法，讓幼兒大膽表達自己在活動中的體驗，變換採用幼兒個體的、幼兒與幼兒之間的、以及師生間的多樣化的評價方式。通過這些積極互動的方法，鼓勵他們在美術作品中大膽的展開想象，自由的展現自我，釋放出各自的與眾不同，在欣賞自己和他人作品的快樂中，激發幼兒和老師、和同伴之間的共同交流與分享，在輕鬆、友善、鼓勵、肯定的氛圍中，互相學習，相互發現，在共享成功的喜悅中共同成長。
小百科：鍛鍊定義為一種利用計劃性的、結構性的、以及重複性的肢體活動來提高一個或多個身體部位的健康狀況的體力活動；通過體育運動使身體強壯，培養勇敢、機智和維護集體利益等品德。
大班教案《我們來鍛鍊》含反思這篇文章共2349字。
