《大班健康優質課教案《硬硬的殼，香香的肉》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.認識幾種植物的果實或者果仁，知道果仁對大腦的發育特別有益。
2.學習吃硬殼類食物的方法，能夠注意環境衛生。
3.樂於探索、交流與分享。
4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備：
1.準備硬殼類的食物，如核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。
2.活動前，教師參考幼兒用書《硬硬的殼，香香的肉》，製作一些物體的輪廓圖供幼兒進行果殼拼貼操作。
活動過程：
(一)師幼玩「猜謎」遊戲，瞭解硬殼類食物的名稱。
1. 猜謎活動
(1)麻屋子，紅帳子，裡面睡著個白胖子。(花生)
(2)有個黑寶寶，從來不開口，要是一開口，沒準掉舌頭。(西瓜子)
(3)殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔牆睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。(核桃)
2. 啟發幼兒猜出謎語的謎底，並出示相應的實物。
(二)學習吃硬殼類食物，注意環境衛生。
1.共同品嚐食物，在品嚐的過程中鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物，鍛鍊牙齒的功能。
2.啟發說說吃這些食物的方法，如用手剝開、用牙齒嗑開等辦法，並請進食方法正確的幼兒給大家示範，同時在環境整潔方面提出要求。
3.說出這些食物的共同特點，知道它們都是植物果實、都有硬硬的殼、香香的肉。並說說還有哪些食物也有硬硬的殼、香香的肉。(如葵花子、南瓜子、開心果、小胡桃等。)
4.討論：你喜歡吃這些硬殼類的食物嗎?「麥芽老師.教.案網出處」為什麼?(經常吃這些食物能使我們的大腦變得更加聰明。)
(三)用硬果類食物的果殼裝飾實物藝術品。
1.觀看果殼拼貼操作圖，引起製作的興趣。
2.引導幼兒在提供的輪廓圖上面用瓜子殼、花生殼、松子殼等進行裝飾，在製作的過程中引導幼兒觀察果殼食品的外形，能根據殼的特點選擇不同的圖案輪廓進行裝飾。
3.一起欣賞製作完成的工藝品，相互交流自己的看法。
活動延伸：
區角活動：在閱讀圖書的過程中有意識地尋找有關的故事、兒歌等文學作品，增加活動的趣味性。
遊戲活動：在餐前活動和過渡環節中為幼兒提供一些有關硬殼類食物的謎語，提高對此類食品的熟悉程度。
活動反思：
讓幼兒有機會自由表達自己，並以不同的形式表達自己的感受。在活動中， 我以謎語的形式匯入它。 我說了這個謎， 讓孩子猜到底。在這次會議中，我根據孩子們猜到的謎團展示了相應的物品。當我猜到西瓜時，有些孩子猜錯了，但我沒有立刻否認他們的想法，而是引導其他孩子去分析它們。再說一次這個謎，猜猜底部。給孩子時間和空間來表達他們的想法。在這部分時間多一點，在未來的活動中不僅要為孩子留出時間，還要把握每個環節的時間。
大班健康優質課教案《硬硬的殼，香香的肉》含反思這篇文章共2980字。
