《大班綜合優秀教案《太好了》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、感受有趣的故事情節，大膽猜測人物的不同想法，用完整連貫的語言表達，發展多向思維和語言表達能力。
2、比較人物的不同心態，知道要用樂觀的心態面對問題，在幫助別人的過程中強化體驗。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
活動準備：
磁性操作教具一套 遇到困難、挫折的圖片
活動過程：
一、認識人物，匯入
1、出示圖片，觀察兩人物的表情不同
2、想象講述人物高興(或生氣)的原因小結：東東和西西多不一樣啊。一個愛笑，一個愛生氣。
二、邊講邊問，調動原有經驗想象講述
(一)傾聽第一段，分析兩人的不同心理，學說對話
(二)猜測人物不同想法，講述
1、……鑽出小鳥，XX會怎麼想，怎麼說?.來源麥芽老師教案網;(先討論，後交流)評價引導的切入點：1完整連貫性;2想象力;3其它：語言：詞彙語氣等;社會：關心小鳥，有朋友開心。
XX會怎麼想，怎麼說?直接交流，評價同上。
2、……小鳥飛走他們倆會有怎麼樣的想法?連起來說說。
評價的切入點：基本同上。
三、完整編講，感受故事的趣味性，體驗、評價人物的不同心態
1、要求：把剛才想的編進去，可以跟別人不一樣。把他們的語氣也要表現出來。
2、討論：
同樣一件事，東東和西西卻有不同的想法，你願意和誰做朋友，為什麼?
3、小結：東東遇到什麼事，總往好的方面想，這樣可以讓我們快樂起來。
四、拓展遊戲，嘗試用積極心態來講講自己的想法
1、生活經驗拓展：
生活中，你遇到過什麼遭糕的事嗎?
2、新經驗運用那麼我們試著用今天學的新本領從好的方面想一想。如果是你，你會怎麼想，怎麼說?
3、遊戲鞏固《快樂口袋》
「太糟太糟太糟糕，經常生氣可不妙，太好太好可真好，經常快樂沒煩惱」
活動反思：
《今天運氣怎麼這麼好》講述了一隻叫烏魯的大灰狼所遇到的事情，當大灰狼遇到一群小豬時，會發生什麼事情呢？這時孩子們的腦袋中肯定會出現這樣一幅畫面：大灰狼飽餐一頓。但是這本書卻打破了我們一貫的思維，故事中的烏魯是一隻很願意和朋友一起分享的野狼。當他在午睡林發現一群小豬時它覺得自己的運氣太好了，決定去叫好朋友一起來分享這群小豬，而它的朋友也樂於跟烏魯一起分享在午睡林發現的美味。而烏魯卻因為健忘和分心，一而再再而三的把小豬的事情給忘記了，結果，小豬們終於醒了，也為這一天而感到高興。故事中的大灰狼有點可愛健忘搞笑，小朋友們通過故事對大灰狼不再用驚恐、害怕的眼光去看待，而是感受到了可以成為好朋友的親切感。
本次活動教學準備較為充分，教學PPT精美富有吸引力。教師在講解繪本過程中，能夠儘量運用孩子的語言去想象說話，讓他們能夠以飽滿熱情的精神去學習閱讀，讓孩子們體驗繪本故事中的童趣。但是整個活動教學形式單一，都是老師講述故事並提問，幼兒回答。對於大班的孩子教師可以嘗試讓幼兒自己去閱讀一部分故事內容，並討論，嘗試自己講述故事。
《今天運氣怎麼這麼好》
日本 宮西達也 圖/文
有一天，大灰狼烏魯走進午睡林。小豬們正在睡午覺呢。
「哇——這麼多！今天，運氣怎、怎麼這麼好呢！」
