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  • 幼兒園大班綜合優秀教案《媽媽的蔬菜籃》

    Word下載 上官沛若   2023-03-07   215

    《大班綜合優秀教案《媽媽的蔬菜籃》》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

     設計思路:

    隨著好吃的蔬果這一主題的不斷深入,幼兒對蔬菜品種的認識越來越多,並且在記錄媽媽蔬菜籃這一表格的推動下,幼兒也開始關注到了日常生活中的蔬菜。在區域活動中,幼兒嘗試用美術的方式表現各種蔬菜的外型特徵,積累了一定的蔬菜的表象經驗及色彩經驗。隨著大班孩子抽象思維能力的逐步提高,利用重疊的方法記錄媽媽一週的菜籃子不僅能豐富孩子記錄的方式,還對孩子具有一定的挑戰。加上孩子已經積累的蔬菜的表象經驗,相信幼兒在記錄中能夠獲得不同程度的成功。

    活動目標:

    1、嘗試使用重疊的方法記錄媽媽一週的菜籃子,積累多種記錄方式。

    2、樂意與同伴交流分享自己的記錄。

    3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

    4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

    活動準備:

    各自媽媽蔬菜籃的調查表;人手剪好的蔬菜籃子一隻;油畫棒。

    活動過程:

    一、交流調查表:

    你們的記錄表上記錄了些什麼?誰來介紹?

    除了這些菜,你的記錄表上還有哪些不同的蔬菜?

    不同的蔬菜對我們小朋友身體有什麼不同的好處呢?

    二、探索蔬菜的擺放:

    今天我們要把這麼多的蔬菜都裝進媽媽的菜籃子裡,怎麼擺放呢?

    小結:一個個排成一排放不下,大家你靠著我我挨著你,有前有後,這種辦法真好。今天就用你們的辦法來試試記錄媽媽一週的菜籃子。

    三、示範媽媽的菜籃子

    用一名幼兒的記錄表做示範:

    1、看看媽媽星期天買了什麼菜?

    2、星期天記錄好了記錄星期幾?。教案來.自:屈;老師教.案網,為什麼菜的一些部位看不出了呢?

    3、星期一過了是星期幾?這個菜怎麼擠進去呢?怎麼和籃子裡的蔬菜寶寶你挨著我,我挨著你?(基本方法:看見邊就停,看不見、擋住的地方就當看見跳過去,又看見了接下去。)

    4、誰來試試把星期四、星期五、星期六的蔬菜擠進籃子裡?個別幼兒嘗試記錄。

    四、幼兒記錄

    這種好辦法能把媽媽一週買的蔬菜都裝進籃子裡,我們也來試一試。

    重點指導:

    1、提醒蔬菜揀大個的買。

    2、塗色時注意蔬菜是否新鮮?(使用深淺色自然接色)

    3、幫助個別不能成功的幼兒進行記錄。

    五、延伸活動:

    看一下這種蔬菜自己小組有幾個朋友喜歡吃?你的記錄表上自己小組的朋友最喜歡吃哪種蔬菜?

    大班綜合優秀教案《媽媽的蔬菜籃》這篇文章共2539字。

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