《大班綜合優秀教案《田字格》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.初步認識田字格，並知道其各部分的名稱。
2.通過遊戲，培養幼兒的觀察能力和互相合作的精神，激發幼兒遊戲的興趣!
3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
1.動物圖片，每人一份。
2.房子一幢。
3.字寶寶卡片若干。(左上格、右上格、左上格、右下格)
4.音樂：《鞭炮聲》《動物派對》。
5.正方形墊子每人一份。
活動過程：
1.播放音樂，啟發談話。
(1)教師放音樂鞭炮聲。
教師引導幼兒：「聽，這是什麼聲音啊?」(鞭炮聲)
(2)教師啟發談話：
「今天，森林裡真熱鬧，我們一起來看看發生什麼事了?」(教師出示新房子)「原來啊，森林裡造了幢新樓房，小動物們今天搬新家拉!」
2.教師講解田字格各部分名稱。
1)教師出示小動物。
「看看，都有哪些小動物搬家呢?」(貓媽媽、兔媽媽、狗媽媽、雞媽媽)
2)教師指導幼兒理解田字格各部分名稱及其含義。
(1)「貓媽媽首先住進了這個房間，小朋友們看看這個房間在房子的哪邊?」;來源;麥芽老師教案網;「我們給他起個名字叫左上格」出示字寶寶「左上格」，引導幼兒朗誦。
(2)「狗媽媽住進了這個房間，小朋友們看看這個房間在房子的哪邊?」「我們給他起個名字叫右上格」出示字寶寶「右上格」，引導幼兒朗誦。
(3)「兔媽媽住進了這個房間，小朋友們看看這個房間在房子的哪邊?」「我們給他起個名字叫左下格」出示字寶寶「左下格」，引導幼兒朗誦。
(4)「雞媽媽住進了這個房間，小朋友們看看這個房間在房子的哪邊?」「我們給他起個名字叫右下格」出示字寶寶「右下格」，引導幼兒朗誦。
3)教師講解「田字格」。
「我們剛給小動物的每個房間都起了名字，下次就容易找到小動物的家了。那小朋友們看看這幢房子象個什麼字寶寶?」(田)「那我們給這幢房子也起個好聽的名字叫田字格」出示字寶寶「田字格」，帶領幼兒朗誦。
3.遊戲「送小動物回家」。
1)教師談話，引出遊戲。
「天快黑了，媽媽們發現他們的孩子都還米回家，一定是搬了新家迷路了。」「現在請每個小朋友幫動物媽媽們找到一個小動物寶寶，並把他們送回家。」要求送到家時要對動物媽媽說「我把誰送到了什麼格子的家裡」。
2)幼兒操作，教師指導。
3)放音樂《動物派對》。
「小動物都回到自己的新家了，我們一起跳個舞慶祝下吧。」(放音樂)「天很晚了，小動物們要休息了，我們一起跟小動物們再見吧。」
4.遊戲「跳格子」。
1)教師講遊戲要求：
出示正方形墊子「小朋友每人都有個墊子，我們4個小朋友一組，把墊子拼成田字格，然後排好隊伍，玩」跳格子「的遊戲。邊跳邊說自己跳的格子名稱。」
2)幼兒操作，教師指導。
活動延伸：
幼兒每人一張正方形的紙。讓幼兒折折田字格。
教學反思：
本次活動是讓孩子熟悉小學生的作業本，知道文字的書寫格式，通過遊戲的形式讓他們體驗學習的快樂。「田字格遊戲」是一個比較老的教材，以前讓孩子熟悉瞭解田字格匯流排的比較枯燥，因此，設計了四個不同的遊戲，讓幼兒通過遊戲來了解熟悉田字格。通過欣賞觀察的環節讓幼兒瞭解了田字格的構造;以送動物回家遊戲，知道了它的四個小房間的空間方位;在親自跳格子的遊戲中，進一步深入瞭解了田字格的方位，而且還能互相觀察指正，時方位感比較差的孩子也快樂的參加的遊戲。最後的試寫活動，孩子們能很快的把自己的姓名寫入田字格，體驗了小學生的學習。
大班綜合優秀教案《田字格》含反思這篇文章共4338字。
