《大班綜合優質課教案《動物化妝舞會》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、 讓幼兒學習挖空面具上眼睛的方法，並用各種材料進行裝飾後製成面具，發展幼兒美的創造能力。
2、 運用面具進行節日化妝舞會，讓幼兒充分體驗參與活動的快樂。
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動準備：
1、教師教具：面具兩個(獅子、小豬)。
2、材料：水彩筆、畫好面具輪廓的色卡紙、漂亮貼紙、剪刀、鬆緊帶、訂書機、、錄音機、磁帶等。
活動過程：
(一)引題環節設計：(組織幼兒安靜)
A：請你們閉上小眼睛，老師要給你們變個魔術。
B：魔術的咒語是三句「嘰裡咕嚕變」，準備好了嗎?開始
(幼兒唸咒語，兩位老師同時戴上面具)
AB：猜猜我是誰?
A：你們真能幹，猜對了!誰知道再過幾天是什麼節日?對了，為了慶祝六一兒童節我們今天要舉辦一個動物化妝舞會!小朋友你們想參加嗎?
B：但是動物化妝舞會有個特點，要求人人都要戴面具，而且最好不讓別人認出你。A：那為什麼叫動物化妝舞會呢?
B：對了，動物化妝舞會就是要我們小朋友戴上動物的面具，把自己打扮成可愛的動物。
A：可是你們沒有面具怎麼辦呢?(幼兒回答自己做)
B：(拿紙說)看，這個面具把臉都遮住了，但是要跳舞，還要想辦法認出別人，怎麼辦?(幼兒說要挖出兩個眼睛)
A：對了，最主要的是在面具上把眼睛露出來。
B：有什麼辦法在紙上剪出兩個洞洞，戴在臉上剛好使你的眼睛露出來呢?
A：這個問題提的好，請問你們有沒有好辦法?(幼兒討論)
哇，你們的辦法真多啊!老師也想了個好辦法，先把紙貼在自己臉上，用一隻手摸到自己眼睛的位置，然後用手按住，再用筆在上面畫個圓，這樣剪出來的洞洞就可以把眼睛露出來了。(教師邊說邊示範)
B：那你這個會動的豬鼻子是怎麼做出來的呢?
A：你們看看我折鼻子一折一折像折什麼一樣啊?麥芽教案網。。。。。(幼兒回答)那麼獅子面具漂亮的棕毛是怎麼做的呢?
B：(邊講邊示範)用一張長方形的紙剪出小長條，然後粘在面具周圍作成獅子棕毛。
A：我呢，再貼上漂亮的粘紙就變成小豬醜醜了。
(二)製作環節設計：
A：你們會了嗎?好，請用能幹的小手為自己做動物面具吧!
B：需要幫忙請舉手。
(幼兒製作，教師巡迴指導。看情況，A教師幫助幼兒裝訂皮筋，B教師引導幼兒進行其他裝飾)
A：(分給動作快的幼兒貼紙)哇，你的面具真好看，去照一照鏡子再打扮漂亮一下吧!
(三)舞會環節設計：
A：可愛的動物們，咱們舞會的音樂響起了。Are you ready?Les’s go.(教師開火車帶幼兒進入午睡室，與幼兒一起隨音樂舞蹈。)
(四)結束環節設計：
B：哇，今天我們真開心啊!你們喜歡這樣的舞會嗎?那我們把面具交給老師，下次在表演區表演好嗎?
A：收頭飾。(結束)
教學反思：
這是一次頗有新意的繪畫活動。
其一，活動設計新穎。讓幼兒在自己身體的一部分作畫對他們來講是第一次嘗試，具有極大的挑戰，不僅大大提高幼兒探索的慾望，更激發起幼兒對活動的興趣。
其二，活動的展開是以幼兒高參與和教師低干涉、適當指導為特徵的。它不僅需要教師具有廣博的知識和良好的教育機智，更重要的是要有正確的教育理念。活動中，我們能清晰地感悟到自主式學習過程的痕跡。
其三，活動中教師與幼兒是一種平等的對話關係，教師的作用不在於給予幼兒很多的美術知識，而在於為幼兒創設自由、安全、寬鬆的心理環境和充滿情感色彩的審美環境，用啟發性和藝術化的語言，幫助幼兒通過自身的感知充分發揮其主體性，從而獲得愉快的情緒體驗。教師對幼兒的作品，不論其筆觸是稚拙還是抽象，都表現出極大的耐性、尊重和讚賞。
在這樣自然、流暢的活動裡，孩子們得到的是快樂和成功。
大班綜合優質課教案《動物化妝舞會》含反思這篇文章共4215字。
