《大班數學教案《朋友的禮物》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
《綱要》中指出，讓幼兒從生活和遊戲中感受事物的數量關係，並體驗到數學的重要和有趣。因此，整個活動過程都體現了新《綱要》的精神。教師從孩子的生活經驗和實際知識水平出發，選取孩子如今生活中很常見的物品。大班幼兒對圖形有認識，他們會區別出外形，但難點是在特徵的把握，因此感知體積特徵，發展幼兒空間知覺。
活動目標：
1、感知物品的體積特徵，並據此匹配合適的包裝盒。
2、會採用變通的方法包裝物品，增強思維的靈活性。
3、發展幼兒空間知覺。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
活動準備：
一雙球鞋、一個羽毛球拍、一件球衫、一隻小鬧鐘以及與它們匹配的鞋盒、球拍袋、長方體扁盒、長方體高盒各一。一束鮮花、一條金魚、一個救生圈、一個長棍氣球的實物或照片。
幼兒活動材料《數學》第13頁《裝在哪裡合適》
活動重難點：
區別物體特徵與包裝相匹配。
活動過程：
1、準備生日禮物
小烏龜的生日要到了，它特別愛運動，它的朋友為它準備了幾樣運動時要用的東西做禮物，我們來看看是什麼。(.本文來源：麥芽老.師教案網)出示球拍、羽毛球拍、鬧鐘等實物。為了給它一個驚喜，朋友們把這些禮物包裝起來。
請幼兒目測這些禮物裝在哪個盒子裡比較合適，說說為什麼?教師根據幼兒猜測實際演示，讓幼兒直觀地看到它們是否匹配。
2、裝在哪裡最合適
翻開幼兒活動材料《數學》第13頁，看看左邊每樣物品的樣子，說說裝到右邊哪個盒子或包裡比較合適。
請幼兒在紙上用線把每樣物品和合適的盒子連在一起，說說為什麼要這樣連。教師引導幼兒目測物體的大小、長短、高矮、厚薄、寬窄等特徵，作出正確的判斷。
3、方便巧妙的包裝方法
出示一束花，一條金魚，一個救生圈、一個長棍氣球，你們看看這些東西該怎麼包裝呢?
這些東西很特別，攜帶起來不方便，裝在盒子裡合適嗎?為什麼?教師小結：以為花會壓壞，金魚要水，救生圈太大，長棍氣球太長，所以裝在盒子裡不一定合適。教師示範包裝這幾樣物品。
引導幼兒理解：有些東西攜帶起來不方便時，可以採取變一變的方法，靈活解決問題。
活動反思：
新課程改革背景下的數學教學要求我們不斷地關注孩子的行為，在孩子的興趣點上去尋找數學活動適宜的教材內容，讓孩子在生活中、在遊戲中感受數學、探究數學、用自己的經驗去解決生活中的數學問題。只要我們善於思考、善於探索，我們一定可以做到!
大班數學教案《朋友的禮物》含反思這篇文章共2908字。
