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  • 幼兒園大班教案《狗熊分餅》含反思

    Word下載 廖成和   2023-03-07   174

    《大班教案《狗熊分餅》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    【活動目標】

      1.嘗試對圓形、正方形、長方形進行二等分,知道部分小於整體,整體大於部分。

      2.在為狗熊分餅的過程中體驗幫助動物朋友的快樂。

      3.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

      4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

    【活動準備】

      知識準備:幼兒熟悉故事《兩隻笨狗熊》以及常見的幾何圖形。

      材料準備:圓形、正方形、長方形圖片若干,剪刀、水彩筆、操作練習紙人手一份,展示架,PPT(簡報)6張。

    【活動過程】

      一、故事匯入

      師:小朋友都聽過《兩隻笨狗熊》的故事。大黑和小黑因為不會公平地分餅,那個餅差點被狐狸大嬸吃完,所以他們想學會公平分餅的方法。你們看,大黑和小黑來了。(出示PPTl。)

      師:你們能幫幫大黑和小黑嗎?我們一起來看看,大黑和小黑帶來了哪些不同形狀的「餅」?(出示PPT2。)

      二、學習二等分

      (一)學習分圓形的「餅」。

      1.請個別幼兒幫小熊把圓餅分成一樣大小的兩份。

      師:誰願意來幫助大黑和小黑將這個圓餅分成大小一樣的兩份?(個別幼兒操作,教師不加任何提示。)

      2.集體驗證幼兒的分法是否正確。(引導幼兒發現可採用重疊的方法驗證。)

      師:大家一起來看看他是怎麼分的。你們覺得他的分法正確嗎?為什麼?誰有不同意見?你是怎麼分的?

      3.教師小結。

      師:原來把一個圓餅對摺可分成相等的兩份,形狀一樣、大小也一樣就是二等分。等分出來的一份比原來的小,原來的比分出來的一份要大。(出示PPT3。)

      (二)學習分正方形、長方形的「餅」。

      1.引出任務。

      師:大黑和小黑學會了圓形「餅」的分法,可還是不會分其他形狀的「餅」。我們再來教教他們,好嗎?

      師:這裡有一些正方形、長方形的「餅」,請小朋友找一塊「餅」分一分,要想辦法分成一樣大小。可多想幾種分法,分好後用筆和紙記錄一下。

      (幼兒操作,教師重點關注幼兒是否能將「餅」分成一樣大小的兩份,是否能用與別人不一樣的方法分「餅」。)

      2.交流、討論。

      師:你分的是什麼形狀的「餅」,怎麼分的?怎麼知道分得是不是一樣大?還有誰也是分××形狀的「餅」的?你用了什麼方法?(先交流正方形「餅」的分法[出示PPT4],後交流長方形「餅」的分法[出示PPT5]。)

      教師小結。

      師:要知道正方形的「餅」、長方形的「餅」分成兩份後是不是一樣大,可以通過邊對邊、角對角、上下左右對稱、重疊等方法進行比較。

      三、找出二等分的禮物

      1.交代任務。

      師:大黑和小黑在大家的幫助下學習了二等分的方法。下面是一張大黑和小黑帶來的禮物單,(教案出自:麥芽教案網)大黑和小黑要考考你們,看看你們能不能把二等分的禮物找出來。(出示PPT6。)

      2.幼兒在人手一份的操作練習紙上找出二等分的禮物。

      3.集體交流、驗證。

      師:你找到哪幾種二等分的禮物?為什麼你認為這些禮物是二等分的呢?

      師:我們一起來驗證一下。(教師點選PPT6上的每件禮物,如果是二等分的,電腦會把禮物自動圈起來,併發出好聽的聲音;如果不是二等分的則不會圈起來,而且會發出爆炸聲。)

      四、延伸活動

      師:今天,我們教會了大黑和小黑二等分的本領,高興不高興?你們的本領真大!其實除了這些圖形,還有許多其他的圖形,如三角形、梯形等也可以二等分,甚至還可以四等分、八等分呢。我把材料放在區角中,你們可以繼續動腦筋試一試。

    【活動反思】

      該活動符合大班幼兒年齡特點,以幫狗熊分餅的故事情節貫穿始終,環節清晰,由淺入深,循序漸進。第一環節以故事引發幼兒用二等分的方法幫助小熊分餅。第二環節是本次活動的重點,主要採用個別、小組、集體學習的方式讓幼兒將各種圖形二等分,並發現、交流不同的二等分方法。第三環節是找出二等分的禮物,鞏固幼兒對二等分的認識。因整個活動用故事貫穿,並伴隨著多媒體的演示,所以幼兒興趣特別高,每個孩子都能夠積極參與活動。我認為該活動有以下三個方面值得肯定:1.內容貼近生活。2.形式靈活。3.材料新穎。讓幼兒愉快地進行學習,體現了玩中學,學中玩。本次活動的不足之處是:我讓幼兒辨認禮物單上二等分的「實物」,結果幼兒往往顧此失彼,有的只看左右而忽略上下,有的只看上下而忽略左右,有的只看形狀而忽略大小,還有的關注不到圖案的細微差別。因此,在這個環節中幼兒的出錯率相對較高,這說明幼兒還沒有真正理解二等分的概念。幼兒暴露的問題蘊含著教育價值,它是引導幼兒深化理解數學概念的有效切入口。確實,幼兒只有在反覆操作中,在不同情境的運用中,才能逐步積累數學經驗,真正理解數學概念。

    小百科:狗屬於脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱「犬」,狗分佈於世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞並稱「六畜」。

    大班教案《狗熊分餅》含反思這篇文章共5685字。

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