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  • 幼兒園小班數學教案《分餅乾》含反思

    Word下載 尤逸馨   2023-03-07   430

    小班數學教案《分餅乾》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒看見餅乾不搶不爭,讓幼兒們摸一摸餅乾的形狀,讓大一點的小朋友分餅乾,快來看看幼兒園小班數學《分餅乾》含反思教案吧。

    活動目標

      1、 讓小朋友們摸一摸餅乾的形狀。

      2、 小朋友們看見餅乾不搶不爭。

      3、 讓大一點的小朋友分餅乾。

      4、 發展目測力、判斷力。

      5、 有興趣參加數學活動。

    重點難點

      1、 認識圓形和正方形。

      2、 讓小朋友感知餅乾的形狀。

      3、 找出生活中常見的圓形和正方形。

    活動準備

      1、 準備餅乾食物。

      2、 準備圓形和正方形的圖片。

    活動過程

      一、 課前做遊戲:

      手指遊戲組織上課紀律。

      二、 新授:

      1、 創設情境:

      嘟嘟龍和小朋友一起分餅乾。

      2、 引導幼兒按照圖形的形狀進行分類。圖形分為圓形和正方形。

      3、 分發圖片感知餅乾的圖形特徵。

      4 、分發餅乾讓小朋友享受勞動成果。

    教學反思

      1、讓幼兒學會發現生活中的圓形和正方形。

      2、讓幼兒自己勾勒出心目中的圓形和正方形。

    小百科:餅乾的詞源是「烤過兩次的麵包」,是從法語的bis(再來一次)和cuit(烤)中由來的。它是用麵粉和水或牛奶不放酵母而烤出來的,可作為旅行、航海、登山時的儲存食品,在戰爭時期用於軍人們的備用食品也是非常方便適用的。

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