《大班數學優質課教案《圖形寶寶過生日》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計意圖:
大班幼兒已經認識了常見的幾種幾何圖形,如長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形,平時也喜歡用圖形進行拼拼、貼貼,對幾何圖形有著濃厚的興趣。
於是我設計這堂數學活動《圖形寶寶過生日》。以圖形寶寶過生日為主線,通過聽聽、看看、找找、剪剪、拼拼、講講等不同途徑,幫助幼兒進一步感知、並掌握有關幾何圖形的基本特徵。充分調動幼兒的各種感官,滿足幼兒探索發現、嘗試創作的慾望「出自:屈;老.師」,符合大班的年齡特點。
活動目標:
1.進一步掌握常見幾何圖形的特徵,能用兩個及以上的圖形拼出新的圖形。
2.發展觀察力、想象力和靈活的思維能力,激發對圖形的濃厚興趣。
3.樂於探索、交流與分享。
4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備:
1.flash課件。
2.幼兒人手一支鉛筆、一個幾何圖形、一把剪刀、一張空白的紙以及一張畫有幾何圖形的作業紙;每桌几何圖形若干;擦手毛巾;糨糊。
3.用的幾何圖形一套(長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形)
活動過程:
一.興趣激發:
1、提問:今天,顏老師請來了一些朋友來我們班作客,它們是誰呢?(單擊興趣激發選單,課件出示笑臉的正方形、圓形。)
2.提問:正方形有什麼特點?圓形有什麼特點?(單擊下一步,出示驗證結果,正方形有四條一樣長的邊,四個相同的角,是方方正正的,而且露出了笑臉,圓形是由一條封閉的曲線圍成一個圓圓的形狀,也露出了笑臉。)
3.過渡;咦!有什麼事讓正方形、圓形娃娃這麼高興呢?(單擊下一步,有許多好吃的、收到了許多禮物、有生日蛋糕等。小朋友們猜一猜。)原來今天它們要一起過生日。(課件裡出示許多圖形寶寶)許多朋友要來祝賀。
4.找找:你們看!它們是誰?(單擊找朋友,分別出示長方形、梯形、三角形、半圓形、橢圓形)喲!這麼多客人,你們看看誰長得和正方形有些像呢?你們幫正方形娃娃找到了相像的朋友,那跟圓形相像的朋友在哪兒呢?我們也來幫它找找。
5.小結:今天是正方形和圓形的生日,許多的圖形朋友來慶祝生日,小朋友們幫助它們找到了相似的圖形,正方形和長方形、圓形和橢圓形。