幼兒園大班數學優質課教案《破譯密碼》

　　二、辨圖識數。

　　1、出示不同形狀的圖形卡片，你們認識這些圖形寶寶嗎，他們分別是誰？請幼兒認一認、說一說。

　　2、每一個圖形寶寶都有它自己的一個號碼，你能幫它找一找自己的號碼嗎？說說你是用什麼方法找的。

　　3、小結：我們可以按邊的數量或是圖形顏色來找到對應數字。圖形寶寶有幾條邊就有幾種顏色，就代表了它是幾。

　　三、數圖記憶。

　　1、一一出示不同的圖形請幼兒辨認數字。如，正方形是數字幾，三角形應該填寫數字幾等。

　　2、出示不同數字，請幼兒說說每個數字代表哪個圖形。如，2應該畫什麼圖形，8應該畫什麼圖形等。

　　3、教師出示圖形或者數字，請幼兒找一找相應的圖片和數字。

　　四、破譯密碼。

　　1、師：我們已經學習了怎麼看密碼，現在就讓我們試一試怎麼破解密碼吧！

　　2、教師將圖形隨機進行排序，請幼兒在操作紙上依次寫下每個圖形所對應的數字，從而發現其中隱藏的密碼。教師巡迴觀察幼兒操作情況。

　　3、教師排列三次，請幼兒記下三條密碼，並請幼兒說說自己的密碼是多少。

　　4、教師公佈答案，請幼兒看看自己是否破譯了所有的密碼。

　　5、師：小朋友們，你們通過自己的努力發現了圖形寶寶背後的密碼，並且打開了熊爺爺的密碼箱，真棒。熊爺爺也誇我們的小朋友聰明呢！

小百科：密碼是一種用來混淆的技術，使用者希望將正常的（可識別的）資訊轉變為無法識別的資訊。但這種無法識別的資訊部分是可以再加工並恢復和破解的。

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