《大班教案《蜘蛛網》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、 認識蜘蛛及蜘蛛的各種本領。
2、 培養幼兒的好奇心及對周圍事物的探究及觀察能力。
3、 在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
4、 嘗試用線條記錄實驗結果,並能用恰當的詞彙進行描述。
活動準備:
1、關於蜘蛛結網的影像資料
2、蜘蛛網的圖片、模擬玩具蜘蛛
3、 毛線若干條
活動重難點:
認識蜘蛛及蜘蛛織網的特點,促使幼兒養成對周圍事物的探究和觀察能力。
延伸活動——幼兒用毛線織網
活動過程:
一、 開始部分。
穩定情緒,律動《小蜘蛛》。(這一環節是為了引出主題。)
二、 基本部分。
1、 觀察玩具蜘蛛,提問:你們知道蜘蛛的絲從哪裡來的?讓幼兒猜想,發表不同的看法。
(這一環節是引發猜想,激發幼兒參與活動的興趣。)
2、 觀看一段蜘蛛結網的錄影,讓幼兒在這一過程中通過眼、耳自已尋找答案。
(這一環節是調動幼兒的各種感官,帶著問題自己尋找答案。)
3、 通過層層遞進的提問:1、蜘蛛的絲是從哪裡吐出來的?2、平日裡你從哪裡看到蜘蛛結的網?3、蜘蛛是怎樣捕捉獵物的?4、蜘蛛是益蟲還是害蟲?(幼兒自由發表意見。)
(這一環節是擴充套件幼兒的思維,培養幼兒熱愛大自然的情感。)
三、 結束部分。
分組用毛線學習蜘蛛織網。(把幼兒分成四組,分發毛線,學習蜘蛛織網)
活動後的反思:
活動結束後,我認真反思了這節課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行,學決定教,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來,我個人認為,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點,。
在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節課還是成功的。
小百科:蜘蛛是陸地生態系統中最豐富的捕食性天敵,在維持農林生態系統穩定中的作用不容忽視。體長1~90毫米,身體分頭胸部(前體)和腹部(後體)兩部分,頭胸部覆以背甲和胸板。
大班教案《蜘蛛網》含反思這篇文章共2553字。