《大班教案《遊樂場》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
教學目標:
1、樂意參與遊戲,體驗在遊樂場玩耍的快樂。
2、嘗試用肢體動作感應曲式AB。
3、體驗合作創編遊戲的樂趣。
4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
教學準備:
1、故事掛圖:主題4;關於遊樂園的設施圖卡。
2、道具:呼啦圈、飄帶若干。
教學隊形:
1、聽故事時圍坐在教師身邊,欣賞音樂時圍半圓坐在地板上。
2、遊戲時有圍圈、散型、兩人一組等。
活動的重點、難點:
重點:體驗在遊樂場玩耍的快樂。
難點:用肢體動作感應曲式AB。
活動過程:
(一)故事引導
師:寶寶被逗得哈哈笑,這時候他才發現,原來他一點也不孤單,有那麼多的好朋友陪他一塊玩。現在寶寶要帶大家去遊樂園了……
(二)感應曲式
1、開小車
幼兒開車隨老師去遊樂園,A段開車,B段提醒幼兒「前面有車開來了,快按喇叭,」 A段繼續開車,B段提醒幼兒「要到遊樂園了,我再按一下喇叭。」
2、幼兒學習動作:前後搖擺、左邊拍手三下、右邊拍手三下。
3、聽音樂玩遊戲:
全體圍圈手拉手
A段:兩大拍/前後搖擺。
B段:六拍/左邊拍手三下、右邊拍手三下。
(三)道具
1、談話:你們在遊樂場玩過嗎?遊樂場裡有些什麼玩具?
2、出示遊樂園設施圖卡,幼兒看看、說說。
3、遊戲:呼啦圈咖啡杯
(1)幼兒幼兒每人一個呼啦圈咖啡杯,嘗試創編玩法。
(2)教師小結並選出代表性的動作示範,幼兒跟學。
(3)幼兒聽音樂玩遊戲一遍。
A段:兩大拍/拿呼啦圈左右搖擺,
B段:六拍/立持呼啦圈,於地面彈跳。
4、呼啦圈旋轉木馬
(1)幼兒嘗試創編呼啦圈當馬騎的玩法。
(2)教師小結並選出代表性的動作示範,幼兒跟學。
(3)幼兒聽音樂玩遊戲一遍。
兩人面對面共持一個呼啦圈
A段:兩大拍/兩人持呼啦圈左右搖擺。
B段:六拍/手持呼啦圈前進跳。
5、飄帶火車
(1)出示飄帶,教師示範玩法。
(2)幼兒聽音樂玩遊戲一遍。
兩人面對面手持兩條飄帶
A段:兩大拍/左右搖擺。
B段:六拍/ 火車行進。
(四)結束活動
師:今天大家玩得開心嗎?我們一起開火車回家吧!
幼兒排成一行隊,雙手搭前者的肩。
A段:兩大拍/左右搖擺。
B段:六拍/ 小跑步前進。
活動反思:
因為這是一整個主題的最後一個故事,所以我把掛圖P1、P2、P3,都一 一按順序出示,讓幼兒回憶故事內容並進行復述。在幼兒進行簡單的複述的基礎上,我再對故事掛圖P4進行講述。讓幼兒通過精心設計的結合了文字與音樂的故事主題,感受文學的魅力以及音樂的快樂。在活動開始前老師的示範和指導語都很清晰,幼兒在遊戲的過程中能夠很好的區分A段與B段的不同但在B段部分,有部分幼兒會轉暈,因此我在玩第二遍音樂的時候,將原地轉圈改為繞大圈跳。
小百科:遊樂場是指讓兒童、市民自由自在玩耍的地方。通常會有蹺蹺板、旋轉木馬、鞦韆、單槓、雙槓、滑梯、吊鞦韆、吊環、玩具小屋及迷宮。
大班教案《遊樂場》含反思這篇文章共3093字。