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  • 幼兒園大班教案《有趣的動物尾巴》含反思

    Word下載 線群   2023-03-07   270

    《大班教案《有趣的動物尾巴》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    活動目標:

    引導幼兒進一步認識各種動物尾巴的外形及作用。

    學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

    能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

    活動準備:

    《小壁虎借尾巴》、動物圖片、動物頭飾

    活動過程:

    一、出示魚、牛、燕子和壁虎四個小動物圖片。

    師:今天老師請客人來了,你們看看是誰呢?他們都丟了什麼?(尾巴)

    請你們幫小動物找到各自的尾巴吧。

    老師帶來了一個故事,聽聽故事裡小動物的尾巴都有些什麼作用?(放課件)

    二、幼兒邊看邊聽故事《小壁虎借尾巴》, 放到小動物說它們尾巴的作用時暫停,請小朋友學說小動物的話。

    提問:魚、牛、燕子和壁虎媽媽分別是怎麼說的?(幼兒邊回答教師邊出示漢字卡:保持平衡、驅趕蚊蟲、掌握方向、保護自己)

    三、幼兒瞭解其他動物尾巴的作用。

    師:我們來看看老師請到的客人的尾巴有什麼作用?

    1、分別出示松鼠、馬、烏鴉、老虎圖片,說說他們的尾巴有什麼作用。

    松鼠尾巴的作用:睡覺時尾巴蓋住身體,平時用尾巴保持身體平衡。

    馬尾巴的作用:奔跑時尾巴起平衡作用,平時將尾巴當「蒼蠅拍」,左拋右甩驅趕蚊蟲。

    烏鴉尾巴的作用:在飛行時調整速度,改變方向,控制升降,掌握方向。

    老虎尾巴的作用:當有動物襲擊時,可以把自己的尾巴當武器來保護自己。

    2、老師還請來了兩位特殊的客人,出示啄木鳥和袋鼠,說說它們尾巴的作用。

    啄木鳥尾巴的作用:啄害蟲時,用尾巴作支撐物,是支撐身體的。

    袋鼠尾巴的作用:奔跑時起平衡作用,休息時尾巴與它的後腿形成三角形起到支撐作用。(出示漢字卡:支撐身體)

    四、小結:

    動物世界可真奇妙,動物的尾巴對它們的生存都起到了非常重要的作用,不僅形狀不一樣,而且用處很大。有的動物尾巴是保持身體的,如魚、松鼠;有的動物尾巴能驅趕蚊蟲,如牛、馬等;有的動物尾巴能掌握方向,如燕子、烏鴉等;有的動物尾巴能保護自己,如虎、壁虎;還有的動物尾巴能支撐身體,如啄木鳥、袋鼠等。

    五、遊戲:比尾巴。

    幼兒帶動物頭飾,分兩組,說出我是XX,我的尾巴能怎樣(邊做出動作或學動物叫聲)。

    延伸:揪尾巴。

    活動反思:

    幼兒科學教育是科學啟蒙教育,重在激發幼兒的認識興趣、探究慾望,幫助幼兒學習運用觀察、比較、分析、推論等方法進行探索活動。本次活動正是通過課件激發幼兒興趣,讓幼兒觀察動物尾巴的形狀,幫助幼兒發展觀察力,從而養成主動探索學習的能力。活動中有個別幼兒參與不積極,我認為是對動物沒有興趣和缺乏積極探求的慾望,在以後的教育教學中應培養對這些幼兒的求知慾,使其在各方面得到更好的發展。

    小百科:尾巴基本的意義是指動物的身體器官,因其在身體的後部,後來延伸為事物主要部分的跟隨部位。

    大班教案《有趣的動物尾巴》含反思這篇文章共3104字。

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