《大班教案《小毛驢》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、樂意隨音樂表演，體驗韻律活動所帶來的快樂。
2、能創造性地運用較豐富的動作和表情表現歌曲的內容和情感，培養幼兒的創造力和想象力。
3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。
4、藉助小圖譜記憶歌詞，學唱歌曲。
教學重點、難點
能熟練的用漢語說出兒歌，並大膽的唱出來。注意重點學習詞語，摔、皮鞭、得意等詞語。
活動準備
1、歌曲《小毛驢》教學光碟 。
2、掛圖
3、可以讓幼兒提前熟悉歌曲。
活動過程
1、出示《小毛驢》歌曲掛圖。
教師;"今天，我們請來了一個動物朋友。小朋友猜一猜它是誰，聽一聽，發生了什麼事情？”
2、播放歌曲《小毛驢》。
請幼兒隨音樂打節奏，感知歌曲歡快詼諧的曲調，說一說歌曲裡唱了什麼。
3、教師示範表演？《小毛驢》（邊唱邊做動作）。
4、學習創編動作。
鼓勵幼兒根據歌詞創編動作。教師可啟發幼兒：「騎小毛驢的動作可以怎樣做？」「怎樣表現很得意的樣子？」
5、請幼兒聽音樂，把自己創編的動作連起來，完整地表演。
6、請某個幼兒帶領全體幼兒隨音樂表演。
7、請幼兒兩人一組相互邊唱邊表演，看誰表演得更有趣。
8、請全體幼兒欣賞個別小組表演。
教學反思
在活動過程中，我讓幼兒可簡單的聽到兒歌裡的漢語詞語。
小百科：《小毛驢》的歌詞親切生動，饒有兒歌情趣。曲調活潑甜嫩，曲式淺簡，節奏歡快，念唱結合，易學易唱，受到兒童們的歡迎喜愛。
大班教案《小毛驢》含反思這篇文章共1635字。
