《大班教案《7的分解組成》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1、在操作中感知7的分解,知道7有多種分法。
2、在遊戲中礬固對7的分解,組成的認識。
3、發展目測力、判斷力。
4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
活動準備
教學用具:小毛驢、小牛各一隻、數字1-7,7的分解圖3張
幼兒用具:豆子每人一筐、記錄表每人一張、鉛筆、橡皮。
幼師知識準備:幼兒已經學習了6的分解、組成。幼兒會書寫數字。
活動過程
一、複習6以內的分解
引導語:今天,我們來玩個我問你答的遊戲。請小朋友仔細聽。
二、在操作中感知7的分解組成
1、教師師範操作方法
引導語:誰想幫我取出7粒豆子?怎麼分給小毛驢、小牛呢?請把分的結果記下來。
2、幼兒操作、感知7的分解
要求:每次從筐拿出7粒分成兩份,分的要不一樣、要把筐裡的豆子全部分完,看看都可以怎麼分?
3、請幼兒記錄操作結果
4、引導幼兒分享操作結果
(1)教師出示三張大的記錄表,記錄幼兒的操作結果
(2)請幼兒感知不同的記錄方法
教學反思
活動反思可以從以下幾個方面思考,不必面面俱到:
1.反思在備課過程中對活動內容、教學理論、幼兒學習方法的認知變化。
2.對活動過程的反思:(以下方面無論是與否,都應該分析是與否的原因,從而總結經驗或提出改進措施)
⑴對幼兒發展的反思,例如,是否被理解、尊重、接納?是否有適度的自由空間?是否能通過與環境材料、同伴以及教師的互動,在情感、態度、能力、知識、技能等方面得到自主發展?
⑵對教師專業發展的反思,例如,是否瞭解幼兒的經驗水平、學習特點和個性特徵?是否能把握教育內容的核心價值及其發展線索?能否以自己最小的支援,促進幼兒最大限度的發展?
⑶對師幼互動的反思,例如,師幼配合情況,教師能否依幼兒的需要調整教學。
3.對活動效果的評析。在對目標、策略的驗證與分析中找到自己的優勢與不足,並明確今後改進與完善的方向。
4. 如果讓你重新上這節課,你會怎樣上?有什麼新想法嗎?或當時聽課的老師或者專家對你這節課有什麼評價?對你有什麼啟發?
小百科:7,阿拉伯數字,是6與8之間的自然數、第四個質數、奇數之一。
大班教案《7的分解組成》含反思這篇文章共2499字。