《大班教案《嫉妒》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、讓幼兒知道嫉妒是每個人都有的情緒，要正視這種感覺，鼓勵他們勇敢地把自己的想法向信任的人說出來。
2、讓幼兒知道每個人都有優點和缺點，嫉妒的時候不要去傷害別人。嫉妒的情緒會漸漸減弱直至消失的。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動重難點：
說說自己嫉妒的事情，知道用合理的方式來排解這種情緒。
活動準備：
1、Ppt課件一個：熊寶寶、成人、教師嫉妒事件的圖片五幅。熊寶寶排解嫉妒的圖片6幅。
2、《咖啡貓》電影剪輯三段
活動過程：
一、用故事引出談話主題知道什麼樣的情感叫嫉妒。（出示圖片三幅）
(1)我們看今天熊寶寶怎麼啦？為什麼會這樣難受、憤怒呢？在想什麼？（根據畫面請幼兒說說熊寶寶嫉妒的事情）
小結：原來熊寶寶是因為覺得自己的爸爸媽媽喜歡的總是別人，自己得到的關心總是沒有別人多而嫉妒別人呢？
(2) 看看還有哪些事情也讓熊寶寶嫉妒了。（幼兒簡單說說）
總結：讓別人擁有了自己喜歡的東西，但自己沒有的時候妒忌了，同樣努力了但是別人總是比自己做得好時妒忌了。
【通過畫面內容的描述和猜想，讓孩子理解什麼是嫉妒。知道嫉妒是時時刻刻都有可能會產生的。先從小熊入手借小熊的角色讓孩子表達了自己的內心意願，再過渡到孩子的親生經歷這樣不會讓孩子覺得特別難為情，給予了一個傾訴的臺階。】
二、說說嫉妒的時候，知道每個人都有過嫉妒的時候。
1、說說自己嫉妒的時候。
教師引導：你有嫉妒別人的時候嗎？說說你嫉妒過誰？因為什麼事而嫉妒他？嫉妒時有什麼感覺？心裡是怎麼想的？(鼓勵孩子大膽地說出來，說出來了心理就會舒服一些的。)
小結：原來我們小朋友都有嫉妒的時候，嫉妒別人的時候心裡總是生氣的、刺刺的、熱熱的、討厭的，雖然我們都不喜歡這種感覺，但是卻會經常出現。
2、瞭解大人也有嫉妒的時候。
教師引導：嫉妒不是隻有小朋友才會的，告訴你們一個祕密大人也有嫉妒別人的時候。（出示圖片1、2）
（1）因為媽媽只給奶奶買了禮物所以爺爺看到很嫉妒，一臉的不高興。（出示圖片1）
(2) 老師自己因為其他老師上課得獎而嫉妒。（出示圖片2）
3、除了人類會嫉妒，動物也會嫉妒。（看電影片段1加菲貓與小狗爭寵）
教師引導：說說是誰嫉妒了？（因為加菲貓覺得自己得到主人的愛比以前少了所以嫉妒了。）
總結：所以嫉妒是每個人都有過的感覺，我們不要因為嫉妒過別人而覺得難為情、不願承認。
【通過孩子的嫉妒——家庭中長輩的嫉妒——教師的嫉妒——動物的嫉妒地講述、傾聽、觀看，讓孩子充分感受到嫉妒是人人都有情緒。教師通過列舉自己的事例讓孩子感受到了平等與真心，更容易讓孩子敞開心扉地傾訴。在傾訴中感受到吐之為快的情緒變化。在介紹的過程中結合了孩子的親生經歷、成人的圖片資料、動物影像片段三種不同的方式，讓孩子在新鮮感中步步入勝。讓孩子願意做一個情感的傾訴者和傾聽者，從而達到在孩子願意表達的基礎上進行引導和排解的目的。】
三、討論用什麼樣的方式去對待使你嫉妒的人呢？（觀看影片剪輯片段2、3）
1、討論片段咖啡貓的行為是否可取。知道使壞會讓自己更難受。
（1）觀看電影片段2咖啡貓砸壞玩具和傢俱的片段後提問：我們看看咖啡貓嫉妒小狗以後會怎樣對待身邊的事物呢？結果會怎樣？
小結：因為想發洩自己的憤怒而毀壞了身邊的東西，會給大家帶來麻煩引起別人的憤怒，結果讓別人更討厭自己。
（2）觀看電影片段3咖啡貓把小狗關在門外，沒有人願意和咖啡貓做朋友的片段後提問：看看咖啡貓被主人趕到屋外，好心的小狗來安慰他了，結果咖啡貓是怎麼對帶小狗的？咖啡貓又會得到什麼樣的後果呢？
小結：原來在嫉妒的時候去傷害、報復、丟棄別人時，自己也會失去很多朋友，會更孤單的。
2、 討論怎樣在自己嫉妒別人的時候獲得快樂?
（1）怎樣才能使自己在嫉妒的時候不去傷害別人，讓自己也能開心起來呢？有哪些好方法？請你介紹一下。(結合孩子自己例舉的事例進行疏導)
（2）看看小熊是怎樣讓自己在嫉妒的時候開心起來的。（出示圖片）
（3）教師介紹自己在工作中排解嫉妒的方式。
總結：把自己的想法告訴別人、找朋友玩、不去想它找自己喜歡的事情做、想一些開心的事情、把別人的好當成自己學習的榜樣等，都能讓自己開心起來，也不會傷害別人。
【通過孩子的討論的已有辦法——圖片中的拓展辦法——教師自我調節的辦法，讓孩子知道嫉妒是不可怕的，有很多辦法可以來調節和忘卻。在討厭、憎恨別人的時候多想想別人曾今給自己帶來的歡樂，幫助孩子回憶、感受自己擁有的幸福與驕傲。環節上啟到前後呼應的作用，在教育意義上起到正面引導的作用。讓孩子感受到一種豁達、開朗的生活態度是多麼重要，要學會換個角度看待問題。】
（4）你們現在還嫉妒以前發生過的事情嗎？
總結：事情總是會隨著時間慢慢被忘記的，嫉妒的情緒也會過去的。多想想自己已經擁有的幸福，把自己心裡的想法勇敢的說出來告訴身邊的人，得到別人的理解，就會越來越開心的。千萬不能再嫉妒的時候去傷害別人。
【通過自己的經歷從正面驗證來再次證明嫉妒的情緒一定會過去，總是計較、怨恨肯定不會幸福的道理。】
活動反思：
本次活動從理解什麼叫嫉妒——知道嫉妒是每個人都會有的——如何排解嫉妒的情緒三方面進行。運用了故事、圖片、電影片段等多種教學方法，讓孩子由淺到深、由樂到思、由思到做。選用的教學元素貼近孩子的生活，是孩子的生活寫照，所以每個環節都引發了孩子的共鳴。整個活動輕鬆而深刻，抓住和解決了嫉妒這個孩子容易產生、容易被大人忽視的情感矛盾，為孩子培養積極的生活態度起到了引導作用。
小百科：嫉妒是指人們為競爭一定的權益，對應當團結的人懷有的一種冷漠、貶低、排斥、亦是敵視的心理狀態，故一旦放任即可能產生嫉妒心，它讓人感受到難過的滋味，嚴重時，人自然會產生恨的情感。
大班教案《嫉妒》含反思這篇文章共6709字。
